Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TEMEL DİNLEME BECERİSİ II İkinci Düzey KDE108 2 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ DURSUN EŞSİZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ CANDAN KADRİYE GİRAY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli yüz yüze
Dersin Amacı Temel seviyede Korece dinleme ve dinlenenleri anlama becerisini kazandırmak
Dersin Tanımı Korece öğrenirken görsel ve işitsel materyallerden yararlanarak temel dinleme alıştırmaları yapılmaktadır.

Dersin İçeriği
1 14. Ünite-Gemiyle gönderirsem ne kadar sürer?
2 15. Ünite- Saçlarınızı nasıl yapayım?
3 16. Ünite- Daha sonra tekrar telefon edeceğim.
4 17. Ünite- Nereden dolar bozdurabilirim?
5 18. Ünite- Şu siyah ayakkabıyı gösteriniz?
6 19. Ünite- Metroya göre KTX(Korean Express Train)daha hızlıdır.
7 20. Ünite- Cecu Adası'na gitmişliğin var mı?
8 ARA SINAV
9 21. Ünite- Bu yük taşıyıcıyı kullanabilir miyim?
10 22. Ünite- Başka bir öğrenci almıştı da henüz geri getirmedi.
11 23. Ünite- Cep telefonum bozuldu.
12 24. Ünite- Birikim hesabı oluşturun.
13 25. Ünite- Limuzin Otobüsüne 1. kattan binmelisin.
14 Dönemin genel tekrarı ve dinleme alıştırmaları
15 FİNAL SINAVI
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrencilerin duydukları sesleri ve heceleri tanıması
2 Duyduğu veya gördüğü kelimeleri kağıda aktarabilmesi
3 Okuduklarını doğru seslerle telaffuz edebilmesi
4 Dinlediği ve duyduğu karşılıklı konuşmaları veya metinleri çözümlemesi
5 Dinleyerek anladıklarına karşılık verebilmesi
6 Sesleri doğru telaffuz ederek konuşma becerisini de kazanması
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 veteriner fizyoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2 veteriner fizyoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3 Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4 Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5 Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6 Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7 veteriner fizyoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8 veteriner fizyoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9 veteriner fizyoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 2 26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 7 2 14
Ödevler 3 1 3
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 3 11 33
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     90
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Seul Kore Dili Akademisi, Kulağa Sık Sık ve Kolay Gelen Canlı Korece Dinleme(Temel Seviye), Korece Dil Ensitüsü, Seul, Kore, 2009
Yardımcı Kaynaklar Kore Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı'nda yer alan çeşitli görsel ve işitsel materyaller ve çeşitli dinleme kitapları

Ders İle İlgili Dosyalar