Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
RADYO TV'YE GİRİŞ	Birinci Düzey	RTS119		1	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. VAHİT İLHAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. VAHİT İLHAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Konferans, Sınıf dışı ders çalışma (ön çalışma, pekiştirme)
Dersin Amacı	Öğrencilerin radyo ve televizyon yayıncılığının tarihsel gelişimini, radyo ve televizyon yayıncılığındaki temel kavram ve süreçleri öğrenmeleri; ilerleyen dönemlerde alacakları radyo ve televizyon yayıncılığıyla ilgili diğer derslerde ihtiyaç duyacakları temel bilgi birikimi kazanmaları temel amaçtır.
Dersin Tanımı	Radyo ve televizyon yayıncılığına dair temel bilgileri içeren bir derstir.

Dersin İçeriği

1	Radyo ve televizyon yayıncılığı ile ilgili temel kavramlar: Yayın, radyo yayını, televizyon yayını, elektromanyetik dalga, frekans, dalga boyu, frekans bantları, AM (Amplitude Modulation), FM (Frequency Modulation)
2	Radyonun icadı ve gelişimi
3	Radyonun teknik ekipmanları
4	Radyo programı yapım aşamaları ve radyo program türleri
5	Radyonun anlatı özellikleri
6	Televizyonun icadı ve gelişimi
7	Televizyon yayın teknikleri: Karasal analog yayıncılık, karasal sayısal yayıncılık, tarama sistemleri
8	Televizyon yayın teknikleri: Uydu yayıncılığı, kablo TV yayıncılığı,
9	İnternet Tabanlı Yayıncılık: IPTV yayıncılığı, internet TV yayıncılığı, mobil TV yayıncılığı
10	Televizyon programı yapım aşamaları ve televizyon program türleri
11	Televizyonun anlatı özellikleri
12	Radyo ve televizyon yönetim sistemleri: Kamu hizmeti yayıncılığı, tecimsel yayıncılık, karma sistem.
13	Dinleyici ve izleyici kavramları, dinleyici ve izleyici araştırmaları
14	Türkiye''de radyo ve televizyon yayıncılığı
15	Kitle iletişim sistemleri
16	Tecimsel yayıncılık ve kamu hizmeti yayıncılığı
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenciler, radyo ve televizyon yayıncılığı ile ilgili temel kavramları öğrenir.
2	Radyo ve televizyonda sesin ve görüntünün bir noktadan başka bir noktaya nasıl gönderildiğini öğrenir.
3	Radyo ve televizyonun teknik olarak nasıl ortaya çıktığını ve geliştiğini öğrenir.
4	Bir radyo ya da televizyon programının hangi süreçlerden geçerek üretildiğini öğrenir.
5	Farklı radyo ve televizyon programlarının özelliklerini ve farklılıklarını öğrenir.
6	Radyo ve televizyon kuruluşlarının siyasi ve ekonomik açıdan hangi sistemler içerisinde faaliyet gösterdiklerini öğrenir.
7	Tecimsel sistemlerde program-reklam-reyting ilişkisinin doğasını ve bu ilişki ağının yayıncılık sektörünü nasıl şekillendirdiğini kavrar.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Heykel sanatını çağın dinamikleriyle beraber düşünür, yaratıcı ve özgün eserler ortaya koyar.
2	Heykel sanatında geleneksel malzeme/teknikleri tanır ve uygulamalı olarak bilir.
3	Sanat ve heykel sanatıyla ilgili ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder.
4	Heykel eğitimindeki yöntem ve yaklaşımların gelişimini ve dönüşümünü, diğer disiplinler ile ilişki kurarak değerlendirir.
5	Edindiği sanat kültürü ve eğitimi ile ortaya koyduğu özgün eserlerle, toplumun sanat düşüncesine katkıda bulunur.
6	Alanı ile ilgili terminolojiyi bilir. Buna uygun olarak sanatsal ifade biçimlerini doğru ve etkili olarak kullanır.
7	Alanıyla ilgili teknolojik gelişmeleri takip eder ve bunları uygulama sürecinde etkili olarak kullanır.
8	Bir sanat projesini geliştirme, planlama ve uygulama becerisine sahip olur.
9	Diğer meslek alanlarında ve sosyal konularda oluşturulan ekip çalışmalarında etkin olarak yer alır ve sorumluluk üstlenir.
10	Demokrasiye ve insan haklarına, toplumsal, bilimsel, kültürel değerlere ve mesleki etik ilkelere uygun davranır.
11	Mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir.
12	Diğer sanat disiplinleri ile ilgili uygulamaları da asgari düzeyde kullanır.
13	Temel sanat prensiplerini tanır ve kompozisyon içerisinde kullanarak analitik düşünce becerisi kazanır.
14	Etkin bir şekilde görsel, yazılı ve sözlü iletişim kurar.
15	Mesleki uygulamalarda etik sorumlulukları kavrar, benimser ve uygular.
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	2	30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	15	1	15
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	2	5	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	2	10	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			77
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Yok
Yardımcı Kaynaklar	Aysel Aziz, Elektronik Yayıncılıkta Temel Bilgiler, Ankara Üniversitesi İletişim Fakültesi Yayınları, Ankara, 1996. Şermin Tekinalp, Camera Obscura'dan Synopticon'a Karşılaştırmalı Radyo ve Televizyon, Der Yayınları, İstanbul, 2011. Hamza Çakır, Tüm Yönleriyle Radyo, Siyasal Kitabevi, Ankara, 2005

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında