Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
İRADE İLE BEYAN ARASINDAKİ UYGUNSUZLUK HALLERİ İkinci Düzey HKÖ 572 Seçmeli 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör DOÇ. DR. İSMAİL ATAMULU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. İSMAİL ATAMULU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli YÜZYÜZE
Dersin Amacı Borçlar hukuku ilişkilerinin temel unsuru olan irade beyanı ile bu beyanın unsurları olan irade ile beyan arasındaki uygunsuzluk hallerinin öncelikle teorik ve doktrinel boyutlarıyla ele alınması, akabinde ise müesseselerin ve bunlar hakkındaki meselelerin uygulamada nasıl karşılık bulduğuna dair yargı kararlarının incelenmesi
Dersin Tanımı İrade beyanı hukukî işlemin kurucu unsurudur. Ancak çoğu zaman bu unsur ilgilisinin rızası dışında şekillenebilir. İrade ile beyan arasındaki uygunsuzlukları ifade eden bu durum, ilgili hukukî işlemin geçersizliğine dahi yol açabilir. İrade ile beyan arasındaki uygunsuzluğun istenerek veya istenmeden meydana geldiği haller bu dersin tanımında yer alır.

Dersin İçeriği
1 İrade beyanının tanımı, unsurları, çeşitleri ve yorumu
2 İrade ile beyan arasında istenerek meydana getirilen uygunsuzluk halleri: Latife beyanı, zihni kayıt, muvazaa
3 İrade bozukluğu halleri: Hata, hile, tehdit.
4 İrade ile beyan arasındaki uygunsuzluk hallerinde uygulanacak müeyyide.
5 Gabin (Aşırı yararlanma)
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Özel hukuk alanında ileri düzey kuramsal ve uygulamaya yönelik bilgiye sahiptir.
2 Özel hukukun farklı alt disiplinleri arasındaki ilişkileri kavrar ve bütüncül değerlendirme yapabilir.
3 Güncel yargı kararları ve doktrindeki gelişmeleri sistematik biçimde takip eder ve analiz eder.
4 Ulusal ve uluslararası hukuk kaynaklarını karşılaştırmalı olarak değerlendirir.
5 Karmaşık hukuki uyuşmazlıkları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir.
6 Mevzuat, içtihat ve doktrini ileri düzeyde yorumlayarak somut olaylara uygular.
7 Bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak akademik düzeyde çalışma yapar.
8 Hukuki argümantasyon kurar ve bunu yazılı ve sözlü olarak etkili biçimde ifade eder.
9 Hukuki verileri eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir ve sonuç çıkarır.
10 Alanıyla ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak planlar, yürütür ve sonuçlandırır.
11 Karmaşık hukuki problemlerin çözümünde sorumluluk alır ve süreci yönetir.
12 Alanına ilişkin bilgi ve becerilerini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve geliştirir.
13 Hukuki konuları uzman olan ve olmayan kişilere açık ve anlaşılır şekilde aktarır.
14 Alanındaki gelişmeleri izleyebilecek ve iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil kullanır.
15 Hukuki ve akademik çalışmalarını mesleki etik ve bilimsel etik ilkelerine uygun şekilde yürütür.
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 1 30 30
Sunum / Seminer hazırlama 14 2 28
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 14 1 14
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 14 3 42
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     173
AKTS     7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 40
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar