Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ÇAĞDAŞ SOSYOLOJİ TEORİLERİ	İkinci Düzey	SOS 504		2	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. AHMET BURAK KAHRAMAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. AHMET BURAK KAHRAMAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Çağdaş sosyoloji teorileri kapsamında yer alan sosyologları ve farklı sosyal teorileri sosyolog adaylarına tanıtmaktır.
Dersin Tanımı	Çağdaş sosyoloji teorileri kapsamında yer alan sosyologları ve sosyal akımları objektif kriterler ile ele alarak günümüz sosyal olaylarına bakış kazandırmaktır.

Dersin İçeriği

1	Dersin tanıtımı ve giriş
2	Sosyolojik Kuramın Yapısı
3	Leo Huberman, Feodal Toplumdan 21. Yüzyıla
4	Rıchard Sennet, Karakter Aşınması
5	Guy Standıng, Prekarya Yeni Tehlikeli Sınıf
6	Erving Goffman, Gündelik Yaşamda Benliğin Sunumu
7	George Ritzer Büyüsü Bozulmuş Dünyayı Büyülemek
8	Ara Sınav
9	Neıl Postman, Televizyon Öldüren Eğlence, İletişim ve toplumsal yapı tartışmaları
10	Jean Baudrıllard, Simülarklar Ve Similasyon
11	Herbert Marcuse, Tek Boyutlu İnsan
12	George Rıtzer, Toplumun Mc Donaldlaşması, Modernizm tartışmaları
13	Erving Goffman, Damga, Sembolik etkileşimcilik tartışmaları
14	Henri Lefebvre, Modern Dünyada Gündelik Hayat
15	Postmodernizm ve Sosyoloji
16	Genel Değerlendirme
17	FİNAL
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Çağdaş sosyoloji içerisinde yer alan düşünürlerin teorilerini kavrar.
2	Çağdaş sosyoloji içerisinde yer alan fikir akımlarını tanır.
3	Çağdaş sosyoloji teorilerinden yola çıkarak günümüz kuramlarını açıklar.
4	Farklı yaklaşımları açıklar.
5	-
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	veteriner cerrahi alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2	veteriner cerrahi alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3	Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4	Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5	Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6	Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7	veteriner cerrahi alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8	veteriner cerrahi alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9	veteriner cerrahi alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	1	15	15
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	20	20
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	20	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	14	4	56
Toplam iş yükü			176
AKTS			7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	100
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		100
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	G. Ritzer ve Jeffrey Stepnisky Çağdaş Sosyoloji Kuramları, R. Wallace ve A. Wolf, Çağdaş Sosyoloji Kuramları
Yardımcı Kaynaklar	-Richard Sennet, Karakter Aşınması, G. Ritzer, Toplumun Mcdonaldlaşması, J. Baudrillard, Tüketim toplumu,

Ders İle İlgili Dosyalar