Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
STAJ Birinci Düzey STJ 402 8 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. EBRU UZUNHİSARCIKLI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı ARŞ. GÖR. DR. KÜBRA UZUN, ARŞ. GÖR. Burak KIRILMAZ
Dersin Veriliş Şekli Yataklı hastanelerin servis bölümlerinde serviste görevli klinik eczacılar ve/veya doktorlar tarafından eğitim verilmektedir.
Dersin Amacı Öğrencilerimizin klinik eczacılığının en temel konuları hakkında eğitmek ve onları meslek yaşamlarına hazırlamak.
Dersin Tanımı Bu derste, 4. sınıf yaz dönemi içinde uygulamalı olarak klinik eczacılık bilgileri staj yapılan birimlerde verilmektedir.

Dersin İçeriği
1 Klinik eczacılık uzmanlık alanları ve tanımları.
2 Hasta profili oluşturma.
3 Klinik eczacının ilaç danışmanlığındaki rolü.
4 Hasta eğitiminde klinik eczacının rolü.
5 İlaç etkileşimlerinin önlenmesinde klinik eczacının rolü.
6 Sıklıkla karşılaşılan geçimsizlikler ve çözüm önerileri.
7 Parenteral çözeltilerin hazırlanmasında klinik eczacının amacı ve yeri.
8 İlaç güvenliği, yüksek riskli ilaçlar, ismi/ambalajı benzer ilaçlar,narkotik ve psikotrop ilaçlar
9 Klinik farmakokinetik ve ilacın izlenmesi (terapötik indeksi dar/toksik etki potansiyeli yüksek ilaçlar).
10 İlaçların saklanması (ısı ve nem koşulları, ışıkta bozulan ilaçlar.
11 Klinik eczacılık uzmanlık alanları ve tanımları.
12 Tez dozlu ilaç dağıtım sistemleri.
13 Staj süresince karşılaşılan ilaç etkileşim örnekleri.
14 İlk yardım.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Klinik eczacılığın tanımını yapar. Klinik eczacılık tarihçesi hakkında araştırma yapar. Klinik eczacılık eğitimi hakkında araştırma yapar. Klinik eczacılık uzmanlık alanları hakkında danışmanlık yapar.
2 Hasta ile etkili iletişim kurma metotlarını bilir ve uygular. Hastalara ilaç konusunda danışmanlık yapma bilgi ve becerisine sahiptir. Klinik eczacının hasta eğitimindeki yerini kavrar, yazılı olarak açıklar.
3 Staj yapılan kurumda hasta eğitimini ve yapılabilecek yenilikleri (antibiyotik kullanımı, kronik hastalıklarda kullanılan ilaçlar vb.) belirler ve uygular.Staj süresince hasta eğitimi konusunda uygulama örneklerini hazırlar ve danışmanlık yapar.
4 Farmasötik geçimsizliklere karşı çözüm odaklı bilgi ve beceriye sahiptir. Farmakokinetik izlemi yapılması gereken ilaçlar hakkında gerekli takibi yapar.İlaç danışmanlığı yapılırken yararlanılabilecek kaynaklardan faydalanır.
5 İlaç etkileşimlerinin önlenmesinde klinik eczacının rolü hakkında bilgi sahibi olur. İlaç etkileşimlerine karşı hastaları ve hekimlere bilgi verir. İlaç etkileşmelerine danışmanlık yapılırken yararlanılabilecek kaynaklardan faydalanır.
6 Parenteral çözeltilerin hazırlanmasında klinik eczacının amacı ve yerini kavrar ve açıklar. Parenteral çözeltilerin hazırlanmasında sıklıkla karşılaşılan geçimsizlikleri tespit eder ve değerlendirir. Parenteral çözeltilerde karşılaşılan geçimsizlikler hakkında çözüm önerileri sunar.
7 Eczaneden servise transfer olan ilaçların saklanma koşulları (ısı ve nem koşulları, ışıkta bozulan ilaçlar, yüksek riskli ilaçlar, ismi/ambalajı benzer ilaçlar, narkotik ve psikotrop ilaçlar) hakkında bilgi sahibi olur ve yönlendirme yapar.
8 Tek dozlu ilaç dağıtım sistemleri hakkında ve staj yapılan kurumun ilaç dağıtım sistemi hakkında bilgi sahibi olur. Miad takibi ile zayiatın önlenmesinde klinik eczacının rolü ve yapılabilecek yenilikleri belirler ve çözüm önerileri sunar. Böcek sokması, hayvan ısırması, ilaç alerjileri, ilaç zehirlenmeleri, ilaç yan etkileri, akut astım krizi, hipoglisemi koması ve hipertansiyon krizinde ilk yardım ilaçları ile ilgili bilgi sahibi olur ve uygulama örneklerini hazırlar.
9 İlaç kullanımından önce, kullanım esnasında ve kullanımdan sonra yapılması gereken genel ve özel uyarılar hakkında danışmanlık yapar. Bir ilaç formunun seçilerek kullanımı hakkında örnek bir hasta eğitim broşürünün hazırlar ve sunar.
10 İlkyardımın uygulamaları hakkında bilgi verir. Hastalara etik kurallar çerçevesinde sağlık danışmanlığı yapar.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Temel Tasarım ve Biçimsel Kompozisyon
2 Tasarım Düşüncesi Becerisi
3 Kuramsal Bilgi Becerisi
4 Görsel İletişim ve Grafik Anlatım
5 Eleştirel Düşünme
6 Araştırma ve Yorumlama Becerileri
7 Kültürel Çeşitlilik ve Küresel Örnekler
8 Geniş Kapsamlı Tasarım
9 İletişim ve Disiplinlerarası Çalışma
10 Toplum ve Çevre Sorumluluğu
11 Yasal Sorumluluklar ve Mesleki Etik
12 Taşıyıcı Sistemler
13 Yapı Malzemeleri ve Uygulamaları
14 Proje ve Yapım Yönetimi
15 Çevre Kontrolü ve Servis Sistemleri
16 Sürdürülebilir Tasarım
17 Tarihi Çevre Koruma Bilinci
18 Tarihi Yapı ve Çevre Belgeleme
19 Mimari Çeşitlilik ve Yerel Mimarlıklar
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 7 98
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     127
AKTS     5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı 1.Tıbbi Farmakoloji kitabı, Oğuz Kayaalp 2.Vademecum ilaç rehberi 3.Türk Farmakopesi 4.Tıbbi Formüler kitabı 5.Rx media farma programı
Yardımcı Kaynaklar Yok

Ders İle İlgili Dosyalar