Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRK HALK EDEBİYATI IV	İkinci Düzey	TDE332		6	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ ERHAN ÇAPRAZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Sözlü ve uygulamalı anlatım
Dersin Amacı	Somut Olmayan Kültürel Miras (SOKÜM) ürünlerinden halk hikayeleri ve fıkralar hakkında bilgi vermek
Dersin Tanımı	Masal, Türk fıkraları

Dersin İçeriği

1	Masal türü, özellikleri ve çeşitleri; diğer türlerle ilişkisi
2	Masalların kaynakları ve masal sınıflandırma çalışmaları
3	Türklerin derlemelerle başlayan bilimsel anlamdaki masal çalışmaları ve Dünyadaki masal çalışmaları
4	Masalların tip, motif ve formel yapıları
5	Masalların tip, motif ve formel yapıları
6	Metin incelemesi ve tahlil (Türk dünyası masal metinleriyle karşılaştırmalı)-1
7	Metin incelemesi ve tahlil (Türk dünyası masal metinleriyle karşılaştırmalı)-1
8	Ara Sınav
9	Fıkra türü, özellikleri ve çeşitleri
10	Fıkraların diğer türlerle ilişkisi ve işlevleri
11	Fıkralar üzerine yapılan çalışmalar
12	Fıkra tipleri ve konuları bakımından yapılan tasnifler
13	Gülmece kuramları
14	Metin inceleme ve tahlil (Türk dünyası metinleriyle karşılaştırmalı)-1
15	Final
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Masal, fıkra kavramlarının öğrenilmesi.
2	Masal ürünlerinin özellik ve tabiatının öğrenilmesi.
3	Fıkra ürünlerinin özellik ve tabiatının öğrenilmesi.
4	Masal inceleme metod ve tekniklerinin öğrenilmesi.
5	Fıkra inceleme metod ve tekniklerinin öğrenilmesi.
6	Fıkra inceleme metod ve tekniklerinin öğrenilmesi.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2	Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	15	2	30
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			100
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	28
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	28
Yarıyıl içi toplam		56
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Erman Artun, Anonim Türk Halk Nesri, Turhan yayınları: Adana.
Yardımcı Kaynaklar	Bayram Durbilmez (2014), "Hikâye Anlatma Geleneği" / "Hikâye Varlığı Açısından Bir İnceleme", Karslı Âşık Murat Çobanoğlu/ Hayatı, Sanatı, Eserleri, Kayseri.

Ders İle İlgili Dosyalar