Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
HEMŞİRELİK ESASLARI I	İkinci Düzey	HEM 571		1	8.00	8.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. SEVDA KORKUT
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. SEVDA KORKUT
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	İnteraktif yöntem
Dersin Amacı	Bu derste öğrencinin hemşirelik felsefesini, temel kavramlarını ve hemşirelik sürecini kullanması amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	Bu ders hemşireliğin felsefesini ve temel kavramlarını içerir.

Dersin İçeriği

1	Programın açıklanması ve hazırlık çalışmaları
2	Seminer konularına hazırlık
3	Dünya'da ve Türkiye'de hemşireliğin tarihsel gelişimi
4	Hemşirelik uygulamalarında etik
5	Hemşirelik süreci
6	Vaka Tartışması
7	Kavram haritası-Örnek vaka sunumu
8	ARA SINAV
9	Holistik bakım
10	Enfeksiyon kontrolü ve hemşirenin sorumlulukları
11	Enteral-parenteral beslenme
12	Doku bütünlüğünün sağlanması ve yara bakımı
13	Hemşirelik bakımında yenilikler(İnovasyon)
14	Hemşirelik esaslarıyla ilgili kanıta dayalı çalışmaların sunumu
15	Hemşirelik esasları dersinde laboratuar kullanımı ve uygulamalı ders anlatımı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Hemşirelik bakım sürecini kavrar.
2	Bireye bütüncül yaklaşımı kavrar ve uygular.
3	Hemşirelik uygulamalarında kanıta dayalı çalışmaları uygulamaya aktarır.
4	Hemşirelik felsefesini kavrar.
5	Hemşirelik esasları öğretiminde uygun öğretim yöntemlerini kullanır.
6	Teorik bilgiyi uygulamaya aktarır.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	veteriner cerrahi alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2	veteriner cerrahi alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3	Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4	Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5	Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6	Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7	veteriner cerrahi alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8	veteriner cerrahi alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9	veteriner cerrahi alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	10	3	30
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	6	6
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	6	6
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	12	5	60
Toplam iş yükü			204
AKTS			8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1.Atabek Aşti T, Karadağ A. Hemşirelik Esasları - Bilgiden Uygulamaya: Kavramlar - İlkeler - Beceriler, Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul, 2022. 2.Ay FA. Temel Hemşirelik Kavramlar, İlkeler, Uygulamalar, İstanbul Medikal Yayıncılık, İstanbul, 2015. 3.Birol L. Hemşirelik Süreci Hemşirelik Bakımında Sistematik Yaklaşım. 10. Baskı. İzmir: Berke Ofset Matbaacılık, 2016, p. 16, 51-92. 4.Taylor C, Lillis C, Lynn P, LeMone P. Fundamentals of Nursing The Art and Science of Person-Centered Nursing Care. 8 th ed. China: Lisa McAllister, 2015 5.Potter P. Klinik Uygulama Becerileri ve Yöntemleri, Atabek Aşti T, Karadağ A (Çev. Edt.), Akademisyen Kitabevi, Adana, 2011. 6.Potter PA, Perry AG, Stockert PA, Hall AM, Ostendorf WR. Fundamentals of Nursing. 9th ed. USA: Elsevier, 2017. 7.Uslu N, Korkmaz Z, Tosun Ö, Avcı Ö, Bayat M, Erdem E. Kavram haritasının öğrenci eğitiminde kullanımına bir örnek: tip 1 Diabetes Mellitus. Erciyes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi Cilt 1 Sayı 1 (2013). 8.Gürhan N, Polat ÜG, Fidancı BE. (Çeviri Editörleri). Hemşirelik Tanıları El Kitabı Bakım Planlamasında Kanıta Dayalı Rehber. (11. Baskı). Nobel Tıp Kitabevleri, Ankara, 2019.9. Taşcı S, Başer M, Göriş S, ve ark. Temel Hemşirelik Becerileri Öğrenim Rehberi. (3. Baskı). Akademisyen Kitabevi, Ankara, 2018. 10. Kara Kaşıkçı M, Akın E. Temel Hemşirelik Esaslar, Kavramlar, İlkeler, Uygulamalar. İstanbul Tıp Kitabevleri, İstanbul, 2021.
Yardımcı Kaynaklar	Güncel rehberler, araştırma makaleleri.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında