Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TOZ METALURJİSİ Birinci Düzey ETM 506 2 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. AFŞIN ALPER CERİT
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı --
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı --
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilere toz üretimi ve sinterleme işlemleri dahil toz metalurjisi ile ilgili temel bilgileri vermektir.
Dersin Tanımı Toz metalurjisi yöntemini prensipleri. Toz üretim yöntemleri. Tozların karakterizasyonu. Karıştırma ve harmanlama. Toz kütlesini şekillendirme yöntemleri. Sinterleme teorisi. Yoğunlaşma mekanizmaları , Kaı, sıvı faz ve aktivasyonlu sinterleme. Sinterleme fırınları ve atmosferleri. Yüksek yoğunlaştırma yöntemleri, Bitirme işlemleri , T/M ürünlerine uygulanan testler. Uygulama örnekleri.

Dersin İçeriği
1 Toz metalurjisi yönteminin prensipleri.
2 Toz üretim yöntemleri. Mekanik yöntemler
3 Kimyasal ve elektrolitik yöntemler
4 Santrifüj yöntemleri
5 Diğer toz üretim yöntemleri
6 Tozların karakterizationu
7 Tozların karakterizationu
8 Karıştırma ve harmanlama.
9 Ara Sınav
10 toz metalurjisi parçalarının şekillendirilmesi,presleme
11 Sinterleme ,katı,sıvı faz,aktivasyonlu sinterleme, Yoğunlaşma mekanizmaları
12 Sinterleme fırınları ve atmosferleri.
13 Bitirme işlemleri T/M ürünlerine uygulanan testler.
14 Tam yoğunlukta parça üretimi. Uygulama örnekleri.
15 Toz metalürjisi ürünlerinin özellikleri
16 Dönem sonu sınavı
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Üretim yöntemi,iç yapı ve özellikler arasındaki ilişkiler konusunda bilgi sahibi olurlar.
2 Üretim yöntemi seçimi konusunda bilgi sahibi olurlar.
3 Toz metalurjisi konusunda kapsamlı bilgi edinirler.
4 Gözenekli iç yapının malzeme özelliklerine etkilerini yorumlayabilirler.
5 --
6 --
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 2 5 10
Sunum / Seminer hazırlama 2 5 10
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 10 10
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 20 20
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 20 20
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 1 40 40
Toplam iş yükü     192
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 30
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 10
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Randalı M. German, „Powder Metallurgy Science?, Second Edition, Metal Powder Industries Federation, Princeton, New Jersey, 1994.
Yardımcı Kaynaklar --

Ders İle İlgili Dosyalar