Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ÖĞRETİM İLKE VE METODLARI	İkinci Düzey	ELAN256		4	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yok
Eğitimin Dili	Ingilizce
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	NİLGÜN KARSAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	yok
Dersin Veriliş Şekli	yüz yüze
Dersin Amacı	The objective of this course is to make students aware of the main language teaching methods and their strengths/weaknesses.
Dersin Tanımı	Theory and practice of the main methods (techniques and principles used in them) in language teaching.

Dersin İçeriği

1	Introduction to the course: Review of the printed and online learning material, introduction of the syllabus
2	The Grammar Translation Method
3	The Reform Movement / The Direct Method
4	The Oral Approach and Situational Language Teaching
5	The Audio Lingual Method
6	The Silent Way
7	Desuggestopedia / Whole Language Theory
8	Community Language Learning / The Lexical Approach
9	Mid-Term Exam
10	Total Physical Response /Competency-Based Language Teaching
11	Communicative Language Teaching/ The natural Approach
12	Content Based Instruction
13	Task based Language Teaching / The Political Dimensions of Language Teaching and Participatory Approach
14	Learning Strategy Training, Cooperative Learning and Multiple Intelligences/ Emerging Uses of Technology in Teaching and Learning / The post Methods era
15	Final Exam
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Theory and practice of the main methods of language teaching.
2	Ability to apply language teaching methods appropriate to level/age.
3	Students can make use of the methods in the best way when they become teachers.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	İşletmecilikle ilgili temel kavramları açıklar.
2	İşletmenin temel fonksiyonlarını ve bunların birbirleri ile ilişkilerini bütüncül bir şekilde açıklar.
3	İşletmelerin çevresel koşullarında meydana gelen değişimleri analiz ederek, tüm işletme fonksiyonlarına yönelik stratejik alternatifler tasarlar.
4	İşletmelerdeki temel değer zinciri faaliyetlerini açıklar.
5	Analitik düşünme yetisi kazanarak, temel işletmecilik problemlerini çözer.
6	Bilgi, düşünce ve önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır.
7	İşletmeciliğe ilişkin geleneksel ve çağdaş yaklaşımları karşılaştırır ve bunların işletmelerde nasıl uygulanacağını gösterir.
8	İşletmelerde insan kaynaklarının nasıl etkin ve verimli bir şekilde yönetileceğini açıklar.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	7	98
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	6	6	36
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	2	1	2
Kısa sınavlar	2	3	6
Ara sınavlara hazırlık	2	2	4
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	2	2	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			156
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	2	10
Ödev	1	10
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Larsen-Freeman, D. & Anderson, M. (2011). Principles and techniques in language teaching. (3rd edition). China: Oxford University Press.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar