Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ÇOCUK PSİKOLOJİSİ Üçüncü Düzey MB 002 3 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞENUR GÜNDÜZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Arş. Gör. Dr. Almıla Elif ALTAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze Eğitim
Dersin Amacı Doğum öncesi dönemden başlayarak ergenlik döneminin sonuna kadar olan çocukluk yıllarında gelişim, gelişimini etkileyen faktörler, çocuklarda görülebilecek problemler ve bu problemlerin çözümü ile ilgili yeterlilikler kazandırmaktır.
Dersin Tanımı Çocuk psikolojisinin temel kavramları, bebeklik dönemi gelişim alanları ve özellikleri; ilk çocukluk dönemi gelişim alanları ve özellikleri; son çocukluk dönemi gelişim alanları ve özellikleri; aile yapısı içinde çocuk; okul sistemi içinde çocuk; çocukluk dönemi uyum ve davranım problemleri; özel gereksinimleri olan çocuklar.

Dersin İçeriği
1 Tanışma, Dersin Tanıtımı
2 Gelişimin Kökleri
3 Bebeklik Çağında (0-2 Yaş) Gelişimi ve Özellikleri
4 Çocukluk Çağı (2-10 Yaş) Gelişimi ve Özellikleri
5 Ergenlik Çağı Gelişimi ve Özellikleri
6 Cinsel Gelişim ve Ahlak Gelişimi
7 Çocukta Psikolojik Dayanıklılık ve Öz- Düzenleme
8 Çocukluk çağında travmalar ve baş etme yöntemleri
9 Ara Sınav
10 Kardeş Kıskançlığı ve Parmak emme, Tırnak yeme ve Alt Islatma ile İlgili Öğrenci Sunumları
11 Anne- baba Ayrılığı ve Korkular ve Kaygılar İlgili Öğrenci Sunumları
12 Ekran Bağımlılığı ve Yakın bakım verenin kaybı ve Yas Süreci İlgili Öğrenci Sunumları
13 Saldırganlık ve Hastalıklarla Baş Etmek İlgili Öğrenci Sunumları
14 Yalan Söyleme ve Çalma ve Ergenlikte Çatışmalar İlgili Öğrenci Sunumları
15 Dikkat Eksikliği ve Hiper Aktivite ve İhmal ve İstismar İlgili Öğrenci Sunumları
16 Dönem boyunca işlenen konularla ilgili genel değerlendirme
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Gelişime ait temel kavramları tanımlar.
2 Bebeklik çağı gelişim alanlarını ve özelliklerini sıralar.
3 Çocukluk çağı gelişim alanlarını ve özelliklerini açıklar.
4 Ergenlik Çağı dönemi gelişim alanlarını ve özelliklerini açıklar.
5 Cinsel gelişimi ve ahlak gelişiminin temel kavramlarını ve özelliklerini tanımlar.
6 Çocukların öz- düzenleme becerisinin gelişimi ve psikolojik dayanıklılığı ile ilgili faktörleri sıralar ve tanımlar.
7 Çocuklukta travmanın nedenlerini tanımlar ve travma sonrası iletişimi açıklar.
8 Kardeş Kıskançlığı ve Parmak emme, Tırnak yeme ve Alt Islatma, Anne- baba Ayrılığı ve Korkular ve Kaygılar problemlerini açıklar.
9 Ekran Bağımlılığı ve Yakın bakım verenin kaybı ve Yas Süreci, Saldırganlık ve Hastalıklarla Baş Etmek problemlerini açıklar.
10 Yalan Söyleme ve Çalma ve Ergenlikte Çatışmalar, Dikkat Eksikliği ve Hiper Aktivite İhmal ve İstismar problemlerini açıklar.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Doktora yeterliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirmek, derinleştirmek ve bilime yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşmak
2 Fizik alanı ile ilgili disiplinlerarasındaki etkileşimi kavramak; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşmak
3 Fizik alanındaki yeni bilimsel bilgilere ulaşabilmek ve alanıyla ilgili araştırma yöntemlerinde üst düzeyde beceri kazanabilmek
4 Fizik alanında yeni bir bilimsel yöntem geliştirebilmek ya da bilinen bir yöntemi farklı bir probleme uygulayabilmek
5 Özgün bir konuyu araştırabilmek, kavrayabilmek, tasarlayabilmek, uyarlayabilmek ve uygulayabilmek
6 Yeni ve karmaşık fikirlerin sorgulamak, sentezlemek ve değerlendirmesini yapabilmek
7 Özgün çalışmaları hakemli dergilerde yayınlamak
8 Yaratıcı ve sorgulayıcı düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak, alanı ile ilgili ve disiplinlerarası özgün fikir ve yöntemler geliştirebilmek
9 Uzman bir topluluk içinde özgün görüşlerini etkili bir şekilde sunabilmek
10 En az bir yabancı dilde, ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilmek ve tartışabilmek
11 Akademik ve profesyonel bağlamda teknolojik ilerlemeleri tanıtarak, bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunmak
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 1 8 8
Sunum / Seminer hazırlama 1 8 8
Kısa sınavlar 3 1 3
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 8 8
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 1 8 8
Toplam iş yükü     91
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 70
Kısa sınav 0 0
Ödev 2 30
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   70
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   0
Genel toplam   70

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Doğum Öncesinden Ergenlik Sonuna Çocuk Psikolojisi, Haluk Yavuzer, Remzi Kitabevi
Yardımcı Kaynaklar Yaşam Boyu Gelişim, John W. santrock, (Çev. Prof. dr. Galip Yüksel), Nobel Yayın Bebekler ve Çocuklar, Laura E. Berk, Nobel Yayınları Çocuk Ruh Sağlığı, prof. Dr. Atalay Yörükoğlu, Özgür Yayınları

Ders İle İlgili Dosyalar