Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ULUSLARARASI İLİŞKİLERDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ	Üçüncü Düzey	D-ULS106		2	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ NAİL TANRIÖVEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Ders Uluslararası İlişkilerde sistematik araştırma yöntemleri ve bunların uygulanışlarını öğrencilere tanıtmayı amaçlamaktadır. Günümüzde Uluslararası İlişkiler bilimi birçok yöntem kullanılarak ve dünya siyasetine çok-disiplinli yaklaşılarak yapılmakta. Fakat bilime katkıda bulunan çalışmalar sistematik olma yönünden ve araştırma yöntemlerinin kavramsallığı açısından hemen hemen aynı çatı altında toplanmaktadır. Bu birliktelik veya ‘bilimsellik’ bütünlüğü başlı başına bir araştırma alanı olmasına rağmen, bu ders bu geniş literatürü tanıtmak ve öğrencilere bilimsel bir araştırmayı adım adım öğreterek öğrencileri bağımsız birer araştırmacı olma yönünde geliştirecektir.
Dersin Tanımı	Ders, öncelik olarak bilimsel bilgi, araştırma desenleri veya karakteristikleri, temel kavramlar gibi konulara ağırlık vermektedir. Bu temel konuların ötesinde nicel ve nitel yöntemler ile bu araştırma teknikleri ile ilgili daha ayrıntılı konular olan ölçme veya hipotez testi gibi konuları da ele almaktadır. Öğrencilerin araştırma sorusu fomüle edebilme, araştırma konuları ile ilgili teorileri seçebilme, hipotez oluşturma, araştırma tasarlama, uygun metodları seçme ve bunları genel sistematik çerçevede ve bir bütün halinde işlevsel hale getirme gibi bilimsel yeteneklerini geliştirmeleri için araştırma yöntemlerinin her bir adımı tek tek ayrıntılı olarak ele alınmaktadır. Bunun yanında, bir bilimsel çalışmanın en temel unsurlarından olan literatür taraması veya kaynak araştırması ve araştırma raporu hazırlamanmasının (akademik yazma) hem teorik hem pratik olarak işlenmesi de dersin ana temalarını oluşturmaktadır.

Dersin İçeriği

1	Bilimsel Yöntem ve Bilim Felsefesi I
2	Bilimsel Yöntem ve Bilim Felsefesi II
3	Bilimsel Araştırma Süreci
4	Araştırma Konusu, Sorunsalı ve Sorusunun Belirlenmesi
5	Araştırmanın Kavramsal Çerçevesi I: Kuram ve Model
6	Araştırmanın Kavramsal Çerçevesi II: Değişken ve İşletimselleştirme
7	Araştırma Tasarımı: Araştırma Desen ve Yöntemlerinin Sınıflandırılması
8	Ara Sınav
9	Araştırma Evreni, Örneklem ve Ölçme
10	Nitel Araştırma Yöntemleri I : Teori Üretme ve Test Etme
11	Nitel Araştırma Yöntemleri: Mill''in Klasik Karşılaştırma Teknikleri
12	Nicel Araştırma Yöntemleri
13	Bilimsel etik, intihal
14	Akademik Yazma ve Literatür Tarama I
15	Akademik Yazma ve Literatür Tarama II
16	Yarıyıl Sonu Sınavları
17	Yarıyıl Sonu Sınavları
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bir bilimsel araştırma yapılırken takip edilmesi gereken aşamaları açıklar.
2	Kaynak tarama ve bilgiye ulaşma yollarını açıklar.
3	Bilimsel etik kurallarına uygun araştırma yapar.
4	Alanla ilgili bir araştırma sorusu belirleyerek bir araştırma proje önerisi hazırlar.
5	Akademik kurallara uygun referans verme tekniklerini kullanır.
6	Akademik kurallara uygun farklı yöntemler yoluyla teorik ve ampirik çalışma tasarlar.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Farmakoloji bilgisini üst düzeyde kullanarak bu alanla ilgili hipotezleri kurma, çözme ve geliştirebilme.
2	Farmakoloji alanına yenilik getiren bir düşünce, bilimsel yöntem, tasarım veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve uygulamayı bu alana uygulayabilme.
3	Farmakoloji ile ilgili özgün bir araştırma sürecini uygun teknolojileri kullanarak tasarlayabilme, uygulayabilme, sonuçlandırabilme ve yönetebilme
4	Farmakoloji alanında en yeni bilgilere ulaşabilme ve bunları sistemli bir biçimde değerlendirebilme.
5	Farmakoloji alanında gerçekleştirdiği akademik çalışmaların sonuçlarını saygın yurtiçi ve yurtdışı akademik ortamlarda sunabilme ve yayınlayabilme
6	Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirebilme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarabilme.
7	Farmakoloji alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme
8	Kendi alanı, diğer tıp alanlarında çalışanlar ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü iletişim kurma, işbirliği yapma, görüşlerini savunabilme.
9	Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	8	8
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			118
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Yıldız, Rıfat; Yıldırım, Ertuğrul, (2010), Tez Yazma, Makale Hazırlama ve Yayınlama Kılavuzu, Detay Yayıncılık, Ankara. Seyidoğlu H. (2009), Bilimsel Araştırma ve Yazma El Kitabı, Güzem Can Yayınları, İstanbul.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında