Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
PSİKOLOJİ	İkinci Düzey	SEC 132		3	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. NURAY ŞİMŞEK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. NURAY ŞİMŞEK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, öğrencilere temel psikolojik yaklaşımlar ve duyum, algı, öğrenme, bellek, güdülenme, zeka ve kişilik gelişimi ile ilgili temel kavramsal bilgileri kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	Bu ders, temel psikolojik yaklaşımlar ile psikolojinin temel kavramlarını içeren bir derstir.

Dersin İçeriği

1	Dersin amacı ve hedeflerinin paylaşılması
2	Psikolojinin tanımı ve çalışma alanları
3	Psikanalitik model ve Davranışçı model
4	Bilişsel model
5	Varoluşçu model
6	Biyomedikal model ve Davranışın biyolojik temelleri
7	Duyum ve Algılama
8	Ara Sınav haftası
9	Öğrenme
10	Güdülenme
11	Bellek
12	Anksiyete ve savunma mekanizmaları Engellenme ve Çatışma
13	Stres ve Başa çıkma
14	Kişilik gelişimi ve kişilik bozuklukları
15	Zeka
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Psikoloji biliminin çalışma alanını tanımlar.
2	İnsan davranışını temel psikolojik kuramlara göre açıklar.
3	Öğrenmede etkili olan faktörleri ve zeka öğrenme ilişkisini açıklar.
4	Belleğin işlevlerini açıklar.
5	Bakımın öznelliğine temel oluşturan algılama süreci ve ilişkili faktörleri açıklar.
6	İçsel ve dışsal motivasyon kaynaklarına örnekler verir.
7	Savunma mekanizmalarına günlük yaşamdan örnekler verir.
8	Stresle etkili başa çıkma yöntemlerini açıklar.
9	Kişilik gelişimini etkileyen faktörleri ve sağlıklı/sağlıksız kişilik özelliklerini bilir.
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	veteriner fizyoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2	veteriner fizyoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3	Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4	Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5	Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6	Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7	veteriner fizyoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8	veteriner fizyoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9	veteriner fizyoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	6	1	6
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	8	8
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	5	5
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			50
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Cüceloğlu D. İnsan ve Davranışı, Remzi Kitabevi, 2019
Yardımcı Kaynaklar	Psikoloji alanı ile ilgili süreli yayınlar

Ders İle İlgili Dosyalar