Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SES FİZİĞİ VE AKUSTİK İLKELER	Üçüncü Düzey	ODY 123		1	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. BUKET SAATÇİ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. BUKET SAATÇİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok.
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze.
Dersin Amacı	Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu öğrencileri için temel fizik konularının ele alınması.
Dersin Tanımı	Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu bölümlerinde okuyan öğrencilere ışık tutacak fen ve teknoloji bilgisi için temel fizik 1 kavramlarının verilmesi.

Dersin İçeriği

1	Fizik ve ölçme, Birim sistemleri.
2	Kinematik.
3	Statik.
4	Dinamik.
5	İş ve Enerji.
6	Salınım hareketi.
7	Maddenin özellikleri.
8	Akışkanlar ve basınç.
9	Sıcaklık ve Isı.
10	Hal değiştirmeler.
11	Dalgalar ve ses.
12	Sesin havada ve diğer ortamlarda yayılması.
13	Sesin fizyolojik nitelikleri.
14	İnfrases, Ultrases ve Ultrasesin Uygulama Alanları.
15	FİNAL
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Ölçmenin öneminin kavranılması.
2	Birim sistemleri ve dönüşümlerinin kavranılması.
3	Hız, ivme kavramının çeşitli hareket türleri kullanılarak verilmesi.
4	Kuvvet kavramının statik ve dinamik konularında incelenmesi.
5	İş hesabı ve iş-enerji arasındaki ilişkinin verilmesi.
6	Frekans ve peryot gibi kavramların salınım hareketi kullanılarak verilmesi.
7	Atmosfer basıncı, vakum gibi kavramlar için akışkanlar konusunun ele alınması.
8	Sıcaklık ve ölçümü, ısı ve ölçümü konularının anlaşılması.
9	Dalgalar (mekanik, elektromanyetik) hakkında bilgi verilmesi ve ses dalgası üzerinde durulması.
10	Optik aletler ve göz yapısı için geometrik optik konusunun verilmesi.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Pedodonti teorilerini uygulama bilgi ve yeteneği geliştirebilme
2	Tıbbi alanlar başta olmak üzere farklı disiplinlerle çalışarak yeni bilgiler oluşturabilme
3	Pedodonti alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme
4	Pedodonti alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	12	1	12
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	4	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			51
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Prof. Dr. Mustafa Gençaslan, Temel Fizik I ders notları.
Yardımcı Kaynaklar	1) Fen ve Mühendislik için Fizik, R. A. Serway, R. J. Beichner; Ç.E:K. Çolakoğlu, Palme yayıncılık, Ankara (2002). 2) Fiziğin temelleri, R. Resnick ve D. Halliday; Ç: C.Yalçın, Arkadaş yayınları, (1996). 3) Temel Fizik, P.M.Fishbane, S. Gasiorowicz, S. T. Thornton, Arkadaş yayıncılık,(2003). 4) Modern Üniversite Fiziği, Richards-Sears-Wehr-Zemansky, Çağlayan yayınları, (1982).

Ders İle İlgili Dosyalar