Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ANALİTİK KİMYADA ÖRNEK ALMA VE ÇÖZÜNÜRLEŞTİRME İkinci Düzey KİMS481 7 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yoktur
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. UĞUR ŞAHİN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. UĞUR ŞAHİN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze anlatım
Dersin Amacı Bu ders kapsamında değişik türdeki örneklerin nasıl alınacağı, analize hazırlanması, muhafazası ve yapılan hata türleri verilmektedir.
Dersin Tanımı Örnek alma, örnek almada dikkat edilecek konular, çözmede kullanılacak çözücülerin özellikleri, örnek almada planlama, lojistik

Dersin İçeriği
1 Örnek alma ve çözünürleştirme işlemlerinin önemi,
2 İnsanlardan alınan örnekler,
3 Çökelek-yağmur kar örnekleri,
4 Deniz suyu- örnek alma, zenginleştirme,
5 Deniz suyu- örnek alma, zenginleştirme
6 Toprak örnekleri, Atık,
7 Toprak örnekleri, Atık,
8 Denizden çıkan örnekler, biyolojik çevre örnekleri,
9 Ara sınav
10 Hayvansal ve bitkisel besin maddesi-Örnek alma - hazırlama,
11 Çözünürleştirmede hata kaynakları,
12 Basınçlı çözünürleştirme-kullanımı ve problemler,
13 Mikrodalga ile çözünürleştirme,
14 Çimento örneklerinin çözünürleştirilmesi.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 öğrenciler Değişik türde örnek alma ve muhafazasını öğrenmiş olacak,
2 öğrenciler Örneklerin analize nasıl hazırlanması gerektiği bilgisini elde edecek
3 öğrenciler Her örnek için farklı çözünürleştirme yönteminin uygulanacağı bilincini elde etmiş olacak
4 öğrenciler Örnek alma ve çözünürleştirmenin bir analizde ne kadar önemli olduğunu kavramış olacak
5 öğrenciler Örnek alma ve çözünürleştirmedeki hata kaynaklarını öğrenmiş olacak ve hatasını en aza indirgeyecektir.
6 öğrenciler Her şeyden önce bir analizin planlamasının nasıl yapıldığını yeteneğini elde edecek
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Alanıyla ilgili bilim dallarını ve kullanılmakta olan kuramsal ve gözlemsel yöntemleri bilmek ve uygulamak.
2 Fizik, Matematik, Uzay Bilimleri ve Teknolojileri konularında, edindiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmek, ihtiyaçları belirlemek, öğrenimini yaşam boyu sürdürmeye çalışmak, gelişmeleri izlemek ve güncel bilgilere ulaşmada teknolojiyi etkin biçimde kullanmak.
3 Astronomi ve Uzay Bilimleri ile ilgili alanlarda tez çalışmaları projeler yapmak, konulara ilişkin düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm yollarını, nicel ve nitel verilerle desteklemek.
4 Sözlü ve yazılı iletişim kurmak; en az bir yabancı dili kullanarak bilgi ve iletişim teknolojileri alanındaki gelişmeleri ve meslektaşları ile iletişim becerileri geliştirmek.
5 Astronomi ve Uzay Bilimleri alanında kazanılan becerilere yönelik bilimsel ve teknolojik materyalleri tasarlamak ve geliştirmek.
6 Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleme ve bunları uygulama.
7 Yazılı, kalıcı, güvenilir ve doğru kaynaklardan bilgiye erişebilme ve bilgi kaynaklarını kullanabilme.
8 Disiplin içi ve disiplinler arası grup çalışmaları yapabilme, etkin çalışabilme ve zamanı etkin kullanabilme
9 Sorumluluk alma, bağımsız davranma ve yaratıcılık becerisi kazanma.
10 Mesleki sorumluluk ve etik bilinci geliştirmek.
11 Temel fiziksel etkileşimlerle ışınım süreçleri arasında bağlantı kurarak kaydedilen fotonlardan kaynağın özelliklerine ve evrimine ilişkin bilgi türetebilme.
12 Bir bütün olarak evrenin ve içerdiği cisimlerin yapısı, oluşumu ve evrimini bilimsel yöntemlerle çok yönlü değerlendirebilme.
13 Verinin toplanması, analiz edilmesi ve yorumlanması ile ilgili süreçleri kavrayıp uygulayabilme.
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 1 13
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 13 1 13
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 6 2 12
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 8 2 16
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     58
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Markus Stoeppler, Probennahme und Aufschluß: Basis der Spurenanalytik (Springer Labormanuale)von Springer, 1994
Yardımcı Kaynaklar D.A.Skoog, D.M. West, F.J. Holler, Fundamentals of Analytical Chemistry, 8th Edition, Saunders College Publishing, 1996, Çeviri Editörleri: E. Kılıç, H. Yılmaz, Türkçe 8.Baskı, Bilim Yayıncılık, Ankara.

Ders İle İlgili Dosyalar