Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SÖZLÜ ANLATIM Üçüncü Düzey İBR 203 3 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe-İbranice
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ AREF ABU RABIA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı -
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Öğrencilerin İbranice kendini ifade ve anlama becerilerinin geliştirilmesi, kendini ifade ve anlama becerilerini geliştirmek için sözlü pratik yapılması.
Dersin Tanımı Öğrencilerin İbranice kendini ifade ve anlama becerilerinin geliştirilmesi, kendini ifade ve anlama becerilerini geliştirmek için sözlü pratik yapılması.

Dersin İçeriği
1 Konuşma ve anlama yeteneğinin geliştirilmesi
2 'Siha' kitabının okunması ve geçen diyalogların analiz edilmesi
3 'Hava alanında' parçasının işlenmesi ve bu parça ile ilgili tartışmaların yapılması soruların cevaplanması ve analizi
4 'Otelde' parçasının okunması ve anlaşılan şeylerin sözlü özet olarak anlatılması
5 Sahip olma ve sahip olmama konularının kitabın 9. bölümündeki parçalarla anlatılması ve parça özetlerini bu kurallara göre uyarlayarak anlatma
6 Harflerin okunmasında var olan istisnaların anlatımı ve parça örneklerle pekiştirlmesi
7 Kıyafetlerle ilgili parça 'Eşime Hediye' parçası ile anlatılması ve pekiştirilmek üzere öğrencilerin bu konu ile ilgili örnekler vermesi. Geriye dönüş olarak öğrencilerin sahiplik bildirerek açıklaması
8 Ara Sınav
9 'Alışveriş' parçası ile yeni kelimeler öğrenilmesi ve parça tahlilleri ile işlenmiş olan gramer konularının pekiştirilmesi
10 'Kibbutz Buluşması' parçası ile okuma ve anlama yeteneğinin geliştirilmesi ve sınıfta yapılan özetle pekiştirilmesi
11 'Tel Aviv'de Şabat' parçasının okunması ve sınfta o konu hakkında tartışılması
12 'Tel Aviv Sokakları' parçası ile kelime hazinesinin geliştirilmesi ve parça tahlilinin yapılması
13 'Dizengof Caddesindeki Kafe' parçasında geçen 'hangi, hangisi..' kalıplarının incelenmesi ve detaylı olarak anlatımı
14 'Hangi, hangisi..' gibi gramer konularının tekrarı için öğrencilerin örnekler vermesi. Şimdiye kadar işlenmiş olan gramer konularının parçalar üzerinde gösterilmesi ve genel tekrarının yapılması
15 Final Sınavı
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrencilerin İbranice kendini ifade becerileri gelişiyor
2 Öğrencilerde ibranice anlama becerileri gelişiyor
3 Öğrencilerde konuşma zamanı doğru kelimeler kullanımı gelişiyor
4 Öğrencilerde kelime hazinesi gelişiyor
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Disiplinler arası çalışmalarla müzikoloji arasındaki ilişkiyi açıklayabilmek
2 Disiplinler arası bilgi üretimine katkı sağlayabilmek
3 Müzikoloji alanına özgün araştırma fikirleri ile katkı sağlayabilmek
4 Uluslararası platformda kültürel ve müziksel çeşitlilik ekseninde bilgi üretimine katkı sağlayabilmek
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 2 26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 13 2 26
Ödevler 13 1 13
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     89
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı İVRİT BE HEY-ALEF HA YADİA ,HAVANAT HA NİKRA
Yardımcı Kaynaklar İVRİT ESRE ALEF

Ders İle İlgili Dosyalar