Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KALİTATİF ARAŞTIRMA	Üçüncü Düzey	HSH 615	Seçmeli	1	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	EDEBİYAT FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Bu ders, kalitatif araştırma yönteminin sosyolojik bir perspektifle değerlendirilmesini ve uygulanmasını amaçlamaktadır. Kalitatif araştırmayı daha iyi anlayabilmek için, sosyal araştırmanın temelleri, gözlem, görüşme, katılarak gözlem ve araştırma etiği tartışılacaktır. Aynı zamanda öğrenciler, uzmanlık alanlarına göre bir araştırma projesi yürüteceklerdir.
Dersin Tanımı	Bu ders, kalitatif araştırma ve bu araştırmada kullanılan teknikleri güncel teorik tartışmalara göre açıklamaktadır.

Dersin İçeriği

1	Nitel Alan Araştırması
2	Metin Analizleri 1
3	Metin Analizleri 2
4	Etnografik Alan Araştırması
5	Araştırma Tasarımı ve Güncel Konular
6	Araştırma Etiği
7	Nitel Araştırma Projesi Hazırlama
8	Araştırma Projesi Önerisi Teslimi
9	Nitel Alan Araştırmasında Gözlem
10	Nitel Alan Araştırmasında Görüşme
11	Katılarak Gözlem
12	Nitel Alan Araştırması Örnekleri
13	Alan Araştırmasını Yazmak
14	Sunum
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Saha araştırmalarda nitel araştırmanın rolünü açıklayabilme
2	Nitel araştırmanın özelliklerini açıklayabilme
3	Nitel bir araştırmanın desenini oluşturabilme
4	Nitel veri toplama tekniklerinin özelliklerini açıklayabilme
5	Bir araştırma tasarlarken ve gerçekleştirirken etik ilkelerine uyabilme
6	Nitel yaklaşımlara dayalı bir araştırma önerisi hazırlayabilme
7	Araştırma alanına ilişkin deneyim kazanabilme
8	Veri toplama ve bu verileri değerlendirmeye ilişkin deneyim edinebilme
9	Nitel araştırmaya ilişkin proje raporu hazırlayabilme
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Hemşire ve hemşirelik teorilerini uygulama bilgi ve yeteneği geliştirebilme
2	Halk sağlığı hemşireliği alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturabilme
3	Halk sağlığı hemşireliği alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme
4	Halk sağlığı hemşireliği alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme
5	Halk sağlığı hemşireliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri paylaşabilme
6	Halk sağlığı hemşireliği alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilme.
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	1	10	10
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			126
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	0	0
Ödev	2	20
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	- Altuntek, S. (2009). ‘Yerli’nin Bakışı – Etnografya: Kuram ve Yöntem. Ankara: Ütopya Yayınevi. - Kümbetoğlu, B. (2005). Sosyolojide ve Antropolojide - Niteliksel Yöntem ve Araştırma. İstanbul: Bağlam Yayınları. - Alver, K. (2007). Siteril Hayatlar. Ankara: Hece Yayınları.
Yardımcı Kaynaklar	Danış, D., Bayraktar, D. (2010). Irak’tan Irağa: 2003 Sonrası Irak’tan Komşu Ülkelere ve Türkiye’ye Yönelik Göçler. Ortadoğu Stratejik Araştırma Merkezi (ORSAM) yayını, rapor no 21. - Dikeçligil, F.B. (2002). Sosyolojide Metodolojik Farklılaşma ve Metodlar Arası İşbirliği. İçinde Dünyada ve Türkiye’de Farklılaşma, Çatışma ve Bütünleşme. Ankara: Sosyoloji Derneği yayını. - Doğruel, F. (2005). İnsaniyetleri Benzer: Hatay’da Çok Etnili Ortak Yaşam Kültürü. İstanbul: İletişim Yayınevi. - Emerson, R.M., Fretz, R.I., Shaw, L.L. (2008). Bütün Yönleriyle Alan Çalışması Etnografik Alan Notları Yazımı. Çev.A. Erkan Koca. Ankara: Birleşik Yayınevi. - Hart, Kimberly. (2011). Modernliği Dokumak – Bir Batı Anadolu Köyünde Hayat, Aşk, Emek. Çev. Elçin Gen. İstanbul: Koç Üniversitesi Yayınları - Mayring,P. (2000). Nitel Sosyal Araştırmaya Giriş. Adana: Baki Kitapevi.- Neuman, W.L. (2007). Toplumsal Araştırma Yöntemleri Nitel ve Nicel Yaklaşımlar. Cilt 1- 2. İstanbul: Yayınodası. - Yıldırım, A., Şimşek, H. (2005). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemler . Ankara: Seçkin Yayınları.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında