Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KLASİK MANTIK	İkinci Düzey	FEL 107		1	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. HALUK AŞAR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Mustafa Yıldız
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Aristoteles mantığını tanımak
Dersin Tanımı	-

Dersin İçeriği

1	Mantık nedir Arisotteles mantığına giriş.
2	Aristoteles, Kategoriler 1-4. Bölümler
3	Aristoteles, Kategoriler 5. Bölüm
4	Aristoteles, Kategoriler 6-7. Bölüm
5	Aristoteles, Kategoriler 8. Bölüm
6	Aristoteles, Kategoriler 10-15. Bölüm
7	Aristoteles, Yorum Üzerine, 1-5. Bölümler
8	Vize Sınavı
9	Aristoteles, Yorum Üzerine, 6. Bölüm
10	Aristoteles, Yorum Üzerine, 7-9. Bölümler
11	Aristoteles, Yorum Üzerine, 10. Bölüm
12	Aristoteles, Yorum Üzerine, 11. Bölüm
13	Aristoteles, Yorum Üzerine, 12-13. Bölümler
14	Final Sınavı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Mantığın bilimler arasındaki yerini ve önemini kavrar ve öteki bilgi alanlarından ayırabilir.
2	Aristoteles mantığının temel kavramlarını ve ilkelerini bilir
3	Aristoteles mantığının ilkeleriyle çözümlemeler yapabilir
4	Mantıksal analiz ve sentez yöntemlerini kullanabilir.
5	Aristoteles mantığının temel kavram ve ilkelerini başkalarına anlatabilir
6	Kavramsal düşünmenin önemini kavrar vve kavram oluşturma ilkelerini tanır
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Güzel sanatların çeşitli alanlarına özgün katkıda bulunabilecek sanatçılar yetiştirmek
2	Çeşitli yayınlar, projeler ve etkinlikler ile toplumu sanat açısından eğitmek
3	Güzel sanatların yaşamın içinde yer almasını, bu yolla üretici değerlerin topluma katkıda bulunmasını sağlamak
4	Eğitim ve araştırmalarıyla ulusal ve uluslararası düzeyde saygın ve tercih edilen bununla birlikte, dünya standartlarında eğitim veren bir kurum olmayı hedeflemek
5	Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek
6	Hayal gücü yüksek, sergilenebilir, çağdaş, farklı çalışmalar üretebilmek
7	Derin düşünce ve yüksek heyecan uyandırabilmek
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	12	2	24
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	28	2	56
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	2	10	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			107
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Aristoteles, KATEGORİLER, çev. S. Babür, Ankara: İmge Kitabevi; Arisoteles, YORUM ÜZERİNE, çev. S. Babür, Ankara: İmge Kitabevi;
Yardımcı Kaynaklar	Cemal Yıldırım, BİLİMSEL DÜŞÜNME YÖNTEMİ, Ankara: İmge Kitabevi; Doğan Özlem, Mantık, İstanbul; Necati Öner, Klasik Mantık,Ankara.

Ders İle İlgili Dosyalar