Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KÜLTÜRLERARASI İLETİŞİM	İkinci Düzey	HİT 361		5	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. ÖMER FARUK KOÇAK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. ÖMER FARUK KOÇAK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Konferans
Dersin Amacı	Farklı kültürel geçmişe sahip insanların etkileşimi, günümüzün küreselleşen dünyasında sıradan bir olay haline gelmiştir. İletişim teknolojilerinin her geçen gün gelişmesi ve farklı nedenlerle uluslararası göçün artması kültürlerarası iletişimi yaygınlaştıran başlıca etkenlerdir. Bu dersin temel amacı kültürlerarası iletişim olgusunu anlamlandırmak, kültürlerarası iletişimde kültürel farklılıkları ortaya çıkarmak, kültürlerarası iletişimin sonuçlarını anlamaktır.
Dersin Tanımı	Kültürlerarası iletişimin doğasının ve mevcut yapısının ortaya konulduğu bir lisans dersidir.

Dersin İçeriği

1	Kültür ve iletişim kavramlarını anlamak.
2	Küreselleşen dünyada kültürlerarası iletişimin tarihsel gelişimini günümüzle karşılaştırmak.
3	Kültür ve iletişim kavramları arasındaki ilişkiyi ortaya koymak ve kültürlerarası iletişim kavramını tanımlamak.
4	Kültürlerarası iletişim sürecini hızlandıran faktörleri ele almak.
5	Kültürün boyutlarını ortaya çıkarmak (Güç uçurumu, Eril ve dişil kültürler)
6	Kültürün boyutlarının ortaya çıkarılması (Bireysel ve kolektif toplumlar ve belirsizlikten kaçınma)
7	Kültürlerarası farklılıkları anlama (algı ve düşünce farklılıkları)
8	Kültürlerarası farklılıkları anlama (kişilerarası ilişkilerdeki farklılıklar)
9	Kültürlerarası farklılıkları anlama (sözlü ve sözsüz iletişimdeki farklılıklar)
10	Kültürlerarası iletişimin sonuçlarını ortaya çıkarmak
11	Kültürlerarası iletişimin (uyum ve kültürleşme) sonuçlarını ortaya çıkarmak
12	Kültürlerarası iletişimin sonuçlarını ortaya çıkarmak (kültürlerarası iletişim yetkinliği)
13	Kültürlerarası iletişimin sonuçlarını ortaya çıkarmak (kültürlerarası iletişim kaygısı)
14	Kültürlerarası iletişimin sonuçlarını ortaya çıkarmak (Gruplar arası tehdit)
15	Kültürlerarası iletişimin sonuçlarını ortaya çıkarmak (Gruplar arası tehdit)
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Kültürlerarası iletişim kavramını ve mevcut durumunu öğrenir.
2	Kültürlerarası farklılıkları daha iyi anlar.
3	Farklı kültürlerden insanlarla etkileşim kurarken nelere dikkat etmesi gerektiğini bilir.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Çince ses tonları, anlambilim, biçembilim, sözdizimi ve dilbilgisi kuralları hakkında bilgi sahibi olur.
2	Çin yazısının kökeni, evrimi, yazım kuralları ve sözcük anlamlarını öğrenir.
3	Çince konuşma, okuma, dinleme becerisi edinir ve bu becerisini ulusal ve uluslararası platformlarda kullanabilir.
4	Çin edebiyatının, kültürünün ve tarihinin gelişim süreci ile ilgili bilgi sahibi olur.
5	Dinleme, okuma ve çeviri yoluyla çeşitli tür ve konularda hedef dildeki pasajları veya metinleri kavrar ve analiz eder.
6	Bireysel olarak özellikle Çince-Türkçe, Türkçe-Çince çeviri alanında bağımsız çalışır veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
7	Edebiyat,kültür, tarih vb. alanında uygulamalı ve kuramsal bilgileri çözümler ve yorumlar.
8	Özellikle Çin kültürü alanındaki çeşitli sosyal,kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır.
9	Çinceyi kullanarak alanındaki bilgileri izler ve ilgili alandaki uzman ve uzman olmayan kişi ve kuruluşlarla iletişim halinde olur.
10	Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilgi teknolojilerin kullanır.
11	Çin dili edebiyatı ve kültürü alanındaki bilgileri kullanarak kendi ulusuna objektif bakmayı öğrenerek evrensel bilinç kazanır. Aynı zamanda her türlü kültüre saygı duyar, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasına sahip çıkar.
12	Öğrencilere ödev hazırlama sorumluluk bilinci kazandırır.
13	Mesleki ve bireysel alanlarda yaşam boyu öğrenme becerisine ve yetkinliğine sahip olur.
14	Alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	40	40
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	40	40
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			108
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Asker Kartarı: Kültür, Farklılık ve İletişim Kültürlerarası İletişimin Kavramsal Dayanakları
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında