Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
BİLİMSEL ARAŞTIRMA YAYIN ETİĞİ İkinci Düzey HİT 601 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. MUSTAFA KOÇER
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. MUSTAFA KOÇER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Konferans, Atölye Çalışması
Dersin Amacı Bu dersin amacı, araştırmacılara akademik yazım sürecinin temel ilkelerini kazandırarak, özgün araştırma konuları belirleme ve bu konuları yüksek etki faktörlü (SSCI, SCI-Expanded vb.) dergilerde yayımlanabilir nitelikte bilimsel makalelere dönüştürme yetkinliği sağlamaktır. Ders kapsamında; literatürdeki boşlukları tespit etmeye yönelik trend analizleri, sosyal bilimler özelinde araştırma tasarımı, SPSS yazılımı aracılığıyla temel veri analizi teknikleri ve akademik yayın etiğine uygun yazım stratejileri teorik ve uygulamalı olarak ele alınmaktadır. Program sonunda öğrencilerin, bağımsız bir araştırmayı tasarlayıp analiz edebilecek ve uluslararası standartlarda bilimsel bir yayına dönüştürebilecek donanıma sahip olmaları hedeflenmektedir.
Dersin Tanımı Bu ders; sosyal bilimler alanında araştırma yapan doktora öğrencilerinin, başlangıç seviyesinden ileri düzeye kadar akademik yazma becerilerini geliştirmeyi ve bilimsel bir çalışmayı uluslararası standartlarda yayımlanabilir bir makaleye dönüştürme sürecini kapsamaktadır. Ders içeriği; SSCI ve SCI-Expanded gibi yüksek prestijli indekslerde taranan dergiler için özgün konu belirleme, literatürdeki boşlukları tespit etmeye yönelik trend analizleri ve araştırma tasarımı üzerine odaklanmaktadır. Ayrıca, veri toplama süreçlerinin ardından elde edilen bulguların SPSS yazılımı kullanılarak analiz edilmesi, yorumlanması ve akademik bir dille raporlanması süreçleri uygulamalı olarak işlenmektedir. Ders boyunca, makale yazımının yapısal unsurları (IMRAD), yayın etiği ve akademik kimlik inşası konuları temel sosyal bilim disiplinleri çerçevesinde ele alınmaktadır.

Dersin İçeriği
1 Akademik Yayın Ekosistemi ve Bilimsel Yazıma Giriş
2 Akademik Yazım Teknikleri
3 Sosyal Bilimlerde Özgün Konu Bulma Stratejileri
4 Literatürdeki Boşlukları Yakalama ve Araştırma Problemi Oluşturma
5 Literatür Taraması ve Eleştirel Okuma Yöntemleri
6 Araştırma Tasarımı ve Metodolojik Çerçeve
7 Veri Toplama Araçları ve Nicel Araştırma Mantığı
8 SPSS''e Giriş: Veri Girişi, Değişken Tanımlama
9 Betimsel İstatistikler ve Frekans Analizlerinin Yorumlanması
10 Hipotez Testleri: T-Testi ve ANOVA Uygulamaları
11 İlişkisel Analizler: Korelasyon ve Regresyon Analizi
12 Makalenin Yapılandırılması: IMRAD (Giriş, Yöntem, Bulgular, Tartışma)
13 Makale Gönderim Süreci ve Hakem Panellerinin Yönetimi
14 Yayın Etiği
15 Yapay zeka kullanımı ve Yayın Etiği
16 İntihal Denetimi ve Akademik Kimlik İnşası
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenci konu belirlemeyi öğrenir.
2 Öğrenci literatür taramayı öğrenir.
3 Öğrenci ekip çalışmasına katılır.
4 Öğrenci planlama aşamasını yönetir.
5 Öğrenci Uygulama aşamasını öğrenir.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki her türlü bilgiyi (zehirlenme, kirlilik, ilaç kullanımı v.b.) derlemek ve değerlendirmek.
2 Farmakoloji ve toksikoloji ile ilgili alanlar hakkında derinlemesine bilgilere sahip olmak. Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki sorunları çözebilmek.
3 Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki olayları kavramsallaştırmak, bilimsel yöntemleri analiz etmek, sonuçları yorumlamak, sorunlar için yöntem veya analiz oluşturmak ve elde edilen verilere göre çözümler sunmak.
4 Farmakoloji ve toksikoloji alanında edindiği bilgileri kullanarak halk ve hayvan sağlığı için ilaç kullanımı, besin maddelerinde kalıntılar ve çevre toksikolojisi ile ilgili sorunların tanımlanması ve çözümüyle ilgilenen komisyonların faaliyetlerini yönetmek
5 Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki güncel bilgileri (bilimsel bilgi, düzenleme v.b.) izleyebilmek, kullanabilmek ve değiştirebilmek
6 Yabancı dil (İngilizce)’de yayınlanan kaynakları okuyup anlayabilme
7 Yerli ve yabancı bilim insanları ile sözlü ve yazılı iletişime geçebilme
8 Farmakoloji ve toksikoloji ile ilgili makaleler yazabilmek ve ulusal ve uluslar arası dergilerde yayın yapma becerisi kazanmak.
9 Bilimsel toplantılarda farmakoloji ve toksikoloji ile ilgili konularda sunum yapabilme
10 Farmakoloji ve toksikolojide kullanılan analitik yöntemleri bilme
11 Araştırmalardan elde edilen bilgilerin en önemli kazanım olduğunu bilmek ve yaşam boyu öğrenmeyi amaç edinmek.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 16 3 48
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 16 2 32
Ödevler 1 15 15
Sunum / Seminer hazırlama 1 10 10
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 20 20
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 1 20 20
Toplam iş yükü     172
AKTS     7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Hocanın Hazırladığı Materyaller
Yardımcı Kaynaklar Hocanın Hazırladığı Materyaller

Ders İle İlgili Dosyalar