Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
BİLİMSEL ARAŞTIRMA YAYIN ETİĞİ Üçüncü Düzey HİT 601 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. MUSTAFA KOÇER
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. MUSTAFA KOÇER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Konferans, Atölye Çalışması
Dersin Amacı Bu dersin amacı, araştırmacılara akademik yazım sürecinin temel ilkelerini kazandırarak, özgün araştırma konuları belirleme ve bu konuları yüksek etki faktörlü (SSCI, SCI-Expanded vb.) dergilerde yayımlanabilir nitelikte bilimsel makalelere dönüştürme yetkinliği sağlamaktır. Ders kapsamında; literatürdeki boşlukları tespit etmeye yönelik trend analizleri, sosyal bilimler özelinde araştırma tasarımı, SPSS yazılımı aracılığıyla temel veri analizi teknikleri ve akademik yayın etiğine uygun yazım stratejileri teorik ve uygulamalı olarak ele alınmaktadır. Program sonunda öğrencilerin, bağımsız bir araştırmayı tasarlayıp analiz edebilecek ve uluslararası standartlarda bilimsel bir yayına dönüştürebilecek donanıma sahip olmaları hedeflenmektedir.
Dersin Tanımı Bu ders; sosyal bilimler alanında araştırma yapan doktora öğrencilerinin, başlangıç seviyesinden ileri düzeye kadar akademik yazma becerilerini geliştirmeyi ve bilimsel bir çalışmayı uluslararası standartlarda yayımlanabilir bir makaleye dönüştürme sürecini kapsamaktadır. Ders içeriği; SSCI ve SCI-Expanded gibi yüksek prestijli indekslerde taranan dergiler için özgün konu belirleme, literatürdeki boşlukları tespit etmeye yönelik trend analizleri ve araştırma tasarımı üzerine odaklanmaktadır. Ayrıca, veri toplama süreçlerinin ardından elde edilen bulguların SPSS yazılımı kullanılarak analiz edilmesi, yorumlanması ve akademik bir dille raporlanması süreçleri uygulamalı olarak işlenmektedir. Ders boyunca, makale yazımının yapısal unsurları (IMRAD), yayın etiği ve akademik kimlik inşası konuları temel sosyal bilim disiplinleri çerçevesinde ele alınmaktadır.

Dersin İçeriği
1 Akademik Yayın Ekosistemi ve Bilimsel Yazıma Giriş
2 Akademik Yazım Teknikleri
3 Sosyal Bilimlerde Özgün Konu Bulma Stratejileri
4 Literatürdeki Boşlukları Yakalama ve Araştırma Problemi Oluşturma
5 Literatür Taraması ve Eleştirel Okuma Yöntemleri
6 Araştırma Tasarımı ve Metodolojik Çerçeve
7 Veri Toplama Araçları ve Nicel Araştırma Mantığı
8 SPSS''e Giriş: Veri Girişi, Değişken Tanımlama
9 Betimsel İstatistikler ve Frekans Analizlerinin Yorumlanması
10 Hipotez Testleri: T-Testi ve ANOVA Uygulamaları
11 İlişkisel Analizler: Korelasyon ve Regresyon Analizi
12 Makalenin Yapılandırılması: IMRAD (Giriş, Yöntem, Bulgular, Tartışma)
13 Makale Gönderim Süreci ve Hakem Panellerinin Yönetimi
14 Yayın Etiği
15 Yapay zeka kullanımı ve Yayın Etiği
16 İntihal Denetimi ve Akademik Kimlik İnşası
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenci konu belirlemeyi öğrenir.
2 Öğrenci literatür taramayı öğrenir.
3 Öğrenci ekip çalışmasına katılır.
4 Öğrenci planlama aşamasını yönetir.
5 Öğrenci Uygulama aşamasını öğrenir.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Ağız, diş, çene ve bunlarla ilişkili çevre dokuların anatomisi, hastalıkları, deformitelerini öğrenir ve tedavi yöntemlerini uygular.
2 Lisans düzeyinden farklı olarak özgün ve spesifik konular hakkında bilgi sahibi olur.
3 Ağız, diş, çene ve bunlarla ilişkili çevre dokuların hastalıkları ve deformitelerinin teşhis ve tedavisi ile ilgili gerekli araç ve ekipman ile materyal bilgisine sahiptir.
4 Alanında bilim ve teknolojiye yenilik getirme koşuluyla araştırma yetisi kazanır.
5 Bilim alanında yeni bir tedavi yöntemi geliştirebilir, özgün bir araştırma tasarlayıp gerçekleştirebilir.
6 Ulusal ve uluslar arası alanlarda, alanı ile ilgili makale yayınlayabilir.
7 Alanı ile ilgili özgün ve disiplinler arası çalışmalarda liderlik yapabilir.
8 Alanı ile ilgili materyal ve teknikleri kullanabilir ve proje geliştirebilir.
9 Ulusal, uluslar arası ve disiplinler arası çalışmalarda yazılı ve sözlü etkili iletişim kurabilir. Meslek grubunu temsil edebilir.
10 Akademik ve profesyonel anlamda bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel ilerlemeleri hastasına aktarabilir ve hasta tedavisini en üst seviyede tamamlar.
11 Genel etik kurallarına uygun davranır.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 16 3 48
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 16 2 32
Ödevler 1 15 15
Sunum / Seminer hazırlama 1 10 10
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 20 20
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 1 20 20
Toplam iş yükü     172
AKTS     7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Hocanın Hazırladığı Materyaller
Yardımcı Kaynaklar Hocanın Hazırladığı Materyaller

Ders İle İlgili Dosyalar