Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ERKEN ÇOCUKLUKTA FEN EĞİTİMİ Birinci Düzey OÖE 302 6 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. MUSTAFA METİN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. MUSTAFA METİN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Okulöncesi öğretmen adaylarının fen öğretimde güncel öğretim yaklaşımı, yaygın olarak kullanılan öğretim stratejisi, yöntem, teknik, materyal ve uygulamaları hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak
Dersin Tanımı

Dersin İçeriği
1 Okul Öncesi Dönemde Çocukların Gelişim Özellikleri
2 Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitimi ve Öğretmenin Rolü
3 Okul Öncesi Dönemde Bilimin Doğasının Öğretimi
4 Okul Öncesi Dönem Çocuklarına Bilimsel Süreç Becerilerinin Kazandırılması
5 Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitiminde Kavram Öğretim
6 Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitiminde Kullanılan Yöntem ve Teknikler
7 Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitiminde Deneyler
8 Ara Sınav
9 Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitiminde Drama
10 Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitiminde Hikâyeleştirilmiş Metinler
11 Okul Öncesi Dönemde Fen Konularına Yönelik Uygulamalar
12 Okul Öncesi Dönemde Çevre Eğitimi
13 Okul Öncesi Dönemde Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı
14 Okul Öncesi Dönemde Özel Eğitime İhtiyaç Duyan Çocuklara Yönelik Fen Eğitimi
15 Okul Öncesi Dönem Fen Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Okul Öncesi Dönemde Çocukların Gelişim Özelliklerini bilme
2 Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitiminde Öğretmenin Rolünü kavrama
3 Okul Öncesi Dönemde Bilimin Doğasının Öğretimi anlama
4 Okul Öncesi Dönem Çocuklarına Bilimsel Süreç Becerilerinin Kazandırılması
5 Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitiminde Kavram Öğretimi
6 Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitiminde Kullanılan Yöntem ve Teknikleri bilme
7 Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitiminde Deneyleri öğrenme
8 Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitiminde Drama yapabilme
9 Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitiminde Hikâyeleştirilmiş Metinler yazma
10 Okul Öncesi Dönemde Fen Konularına Yönelik Uygulamalar yapabilme

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 0 0 0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     0
AKTS     0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   0
Genel toplam   0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar