Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SIVI ELEKTROLİT VE ASİT-BAZ DENGESİ BOZUKLUKLARI İkinci Düzey VFT-506 1 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. FERİDE KOÇ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. GÖKHAN ERASLAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze haftada 2 saat teorik
Dersin Amacı Veteriner hekimlikte sıvı elektrolit dengesini sağlamak için kullanılan ilaçlar hakkında bilgi vermek
Dersin Tanımı Veteriner hekimlikte sıvı elektrolit dengesini sağlamak için kullanılan ilaçlar

Dersin İçeriği
1 Sıvı ve Elektrolit denge bozuklukları I
2 Sıvı ve Elektrolit denge bozuklukları II
3 Sıvı ve Elektrolit denge bozuklukları III
4 Asit-Baz denge bozuklukları I
5 Asit-Baz denge bozuklukları II
6 Plazma hacmini genişleten maddeler ve kan nakli I
7 Plazma hacmini genişleten maddeler ve kan nakli II
8 Ara sınav
9 İdrar söktürücüler I
10 İdrar söktürücüler II
11 İdrar söktürücüler III
12 İdararın pH'sını değiştiren maddeler
13 Dolaşım şoku ve sağaltımı I
14 Dolaşım şoku ve sağaltımı II
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Vücuttaki sıvı-elektrolit sistemi kavrar.
2 Sıvı ve elektrolit denge bozukluklarını bilir.
3 Asit-baz denge bozukluklarını öğrenir
4 Plazma hacmini genişleten maddeler hakkında bilgi sahibi olur
5 Kan nakli hakkında bilgi sahibi olur.
6 Böbrek ve idrar yolu ilaçlarını öğrenir.
7 Dolaşım şoku ve tedavisini bilir.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Hemşirelik felsefesini bilir
2 Hemşireliğin temel kavramları arasındaki ilişkiyi analiz eder
3 Hemşireliğin mesleki değerlerini içselleştirir
4 Hemşirelik alanında derin ve sistematik bir bilgi düzeyine sahip olur
5 Sağlık alanındaki modern, teknik ve bilgi teknolojilerini bilerek kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları doğrultusunda bilgi ve becerisini kullanır
6 Grup içinde -lider ve/veya üye olarak- uyum içinde çalışır.
7 İş yaşamında yeni durumları çabuk öğrenir ve farklı beceriler geliştirir.
8 Geliştirdiği profesyonel hemşirelik bilincini hemşirelik bakımına yansıtır
9 Hemşirelik alanına katkı sağlayacak araştırmalar yapar
10 Hemşirelik alanına özgü bilimsel gelişmeleri izler
11 Hemşirelik alanına özgü eriştiği bilgiyi analiz eder
12 Kanıta dayalı uygulamaları hemşirelik bakımına yansıtır
13 Hemşirelik öğretiminin temel felsefesini bilir
14 Hemşirelik öğretiminde uygun öğretim ilke ve yöntemleri kullanır
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 10 2 20
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 14 1 14
Toplam iş yükü     104
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Veteriner Farmakoloji Cilt 2, Kaya S editör, (2013)
Yardımcı Kaynaklar The Veterinary Formulary, Yolande Bishop.

Ders İle İlgili Dosyalar