Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MALZEME TERMODİNAMİĞİ-II	Birinci Düzey	MBM 224		4	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Termodinamik - I
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ NURİ BURAK KİREMİTLER
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. OSMAN CANKO
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze, birebir konu anlatımı ve soru çözümü
Dersin Amacı	Termodinamik durum fonksiyonlarını kavrayarak, maddelerin enerji yönünden hangi fazlarda bulanabileceğini kavrama
Dersin Tanımı	Termodinamiğin temel kavramları, gerçek gazlar ve çözeltiler, reaksiyon ve denge kavramlarının verildiği zorunlu ders

Dersin İçeriği

1	Gazların davranışları: Gazların P-V-T ilişkileri
2	İdeal Davranıştan sapma (Van Der Waals Gazı), İdeal olmayan gazlar için diğer durum denklemleri, İdeal gaz karışımları
3	Çözeltilerin Davranışı a) Raoult ve Henry kanunu, b) Çözelti içinde termodinamik aktivite c) Gibbs-Duhem eşitliği
4	d) İdeal olmayan çözeltiler e) Düzenli çözeltiler f) Çözeltilerin istatistiksel model ile incelenmesi
5	İkili sistemlerin faz diyagramları ve Oluşum Gibbs serbest enerjisi
6	Düzenli çözeltilerin Gibbs serbest enerjisi
7	Sıvı ve katı standart durumlar
8	Gazları içeren reaksiyonlar a) Gaz karışımlarındaki reaksiyon dengesi ve denge sabiti
9	b) Denge üzerinde basınç ve sıcaklığın etkisi, c) Reaksiyon dengesinin entropi ve entalpi üzerinden açıklanması
10	Bir yoğun faz ile bir gaz fazını içeren reaksiyonlar a) Bir yoğun faz ile bir gaz fazının reaksiyonu
11	b) Elligham Diyagramları
12	c) Faz dönüşümü ve Oksitlenme reaksiyonları
13	Faz Diyagramları
14	Elektrokimya
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Termodinamik özelikler arasındaki bağıntıları kavrayabilme
2	Enerjinin Korunumu ilkesini ve termodinamiğin birinci yasasını kavrama
3	Termodinamiğin ikinci yasasının gerekliği ve anlamını kavrama
4	Gerçek gazlar için durum denklemlerini anlama ve uygulayabilme
5	Raoult, Henry kanunları arasındaki ilişkileri kavrama
6	Faz diyagramları, denge ve Gibbs serbest enerjisi ilişkilerini kavrama
7	Ellingham diyagramını yorumlayabilme
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	İbrani Dili ve edebiyatı, tarihi ve kültürü alanlarında gereksinimi duyulan sosyal, kültürel ve sanatsal etkinlikler düzenler.
2	Kültürler arası farklılıklardan olumlu anlamda faydalanabilme becerisi kazanır ve İbrani kültürü hakkında yeteri seviyede bilgi sahibi olarak edindiği bilgilerle Türk ve İbrani kültürlerini sağlıklı bir şekilde karşılaştırma becerisine sahiptir.
3	İbrani dili ve edebiyatı ile ilgili yazılı ve görsel sunumlar hazırlama ve sunma becerisine sahiptir.
4	İbranice okuma-yazma, dinleme-konuşma becerilerini ileri düzeyde geliştirir.
5	İbrani dilinin yapısını, özelliklerini ve gelişimini öğrenir. Dilbilgisi, ses bilgisi, söz-dizim, anlambilim, biçembilim, söylembilim ve derlembilim konularında yetkinlik kazanır.
6	İsrail edebiyatına ait farklı türden eserleri; bu eserlerin tarihi, kültürel ve sosyal bağlamını öğrenir.
7	Dilbilim, yabancı dil öğretimi, edebiyat eleştirisi ve metin çevirisi gibi alanlarda yeterli bilgi ve birikime sahip olur. Edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri ilgili alanlarda kullanabilecek yetkinliğe sahiptir.
8	İbrani dilinin yapısını, özelliklerini ve gelişimini öğrenir. Dil bilgisi, ses bilgisi, söz-dizim, anlam bilim, biçem bilim, söylem bilim ve derlem bilim konularında yetkinlik kazanır.
9	İbranice yazama, okuma ve konuşma becerisi kazanır.
10	İbranice dilbilgisi, İbrani Kültürü, Yahudi Tarihi ve İsrail Edebiyatı alanında bilgi sahibi olur.
11	Alanında edindiği bilgileri; eğitim-öğretim ve araştırma alanlarında kullanır ve uygular.
12	İbranice''den Türkçe''ye, Türkçe''den İbranice''ye farklı alanlardan her seviyede metinleri tercüme edebilecek bilgi ve yetkinliğe ulaşır.
13
14
15
16	--
17	--
18	--
19	--
20	--
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	2	15	30
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			104
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	David R. Gaskell, Introduction to Metallurgical Thermodynamics, (4. Basım) 2003.
Yardımcı Kaynaklar	Ahmet Yüksel Özemre, Teorik Fizik Dersleri 5, Isı Teorisi 1977. Mustafa ANIK, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Metalurji Termodinamiği-II, Ders notu, 2012. Kenan YILDIZ, Sakarya Üniversitesi, Malzeme Termodinamiği, 2012. Değişik Amerikan üniversitelerinin açık ders notları ve soru çözümleri Not: Yunus Çengel'in kitabı tavsiye edilmemektedir.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında