Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
İYON DEĞİŞİMİ	Üçüncü Düzey	ÇEM 501		1	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Ön koşul dersi gerektirmemektedir.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	--
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	--
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Öğrencinin lisans eğitimi boyunca edinmiş olduğu fizikokimya bilgilerinin pekiştirilmesi ve spesifik bir alanda bu bilgilerin uygulamada nasıl kullanıldığının öğretilmesidir. Böylece öğrencinin analitik düşünmesinin sağlanması ve teorik bilgilerin deneysel alanda nasıl kullanılması gerektiğinin öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	İyon değiştiriciler, yer değiştirebilir katyon ve anyonları taşıyan, çözünür olmayan katı maddelerdir. Yer değişebilir iyonlar elektrolit bir çözelti ile temas ettiğinde aynı işaretli diğer iyonların stokiyometrik olarak eşdeğer miktarı ile yer değiştirebilirler

Dersin İçeriği

1	İyon değişimine giriş
2	Zarlarda taşıma özellikleri
3	İyon değiştirici kinetiği
4	İyon değişimi üzerine yapılan deneysel çalışmalar
5	İyon değiştirici seçimlerinin heterojenliği
6	İyon değiştirici seçimlerinin heterojenliği
7	Ara sınav + ders tekrarı
8	İyon değiştiricilerin fizikokimyasal özellikleri
9	İyon değişimi seçimliliği
10	İyon değişimi seçimliliği
11	İyon değişimi olayının açıklanmasında önerilen teoriler
12	İyon değişimi olayının açıklanmasında önerilen teoriler
13	Konu ile ilgili ulusal ve uluslararası literatür çalışmalarının incelenmesi
14	Konu ile ilgili ulusal ve uluslararası literatür çalışmalarının incelenmesi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	İyon değiştiricilerin yapı ve özelliklerinin öğrenilmesi
2	İyon değiştirici tiplerinin anlaşılması ve ayırt edebilme
3	İyon değiştirici kinetiğinin anlaşılması
4	Konu ile ilgili literatür incelenerek iyon değişimi hakkında tetrminolojiye sahip olma
5	-
6	-
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Pedodonti teorilerini uygulama bilgi ve yeteneği geliştirebilme
2	Tıbbi alanlar başta olmak üzere farklı disiplinlerle çalışarak yeni bilgiler oluşturabilme
3	Pedodonti alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme
4	Pedodonti alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	14	4	56
Sunum / Seminer hazırlama	1	2	2
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	2	8	16
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	8	8
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			184
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		100
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ders notları
Yardımcı Kaynaklar	Konu ile ilgili uluslararası makaleler

Ders İle İlgili Dosyalar