Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ACİL TIP Üçüncü Düzey MED605 11 10.00 10.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. Levent AVŞAROĞULLARI Prof. Dr. Nurullah GÜNAY Prof. Dr. Polat DURUKAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Araştırma Görevlileri
Dersin Veriliş Şekli Teorik ve pratik
Dersin Amacı Acil tıp ile ilgili hasta yönetimi kazanılır
Dersin Tanımı İki aylık dönemde (480 saat) dönüşümlü olarak acil serviste çalışılır

Dersin İçeriği
1 Temel Yaşam desteği
2 İleri kalp yaşam desteği
3 Erişkin ve çocukta travmaya yaklaşım
4 Baş ve yüz bölgesi ağrısı olan hastaya yaklaşım
5 Solunum sıkıntısı olan hastaya yaklaşım
6 Göğüs ağrısı olan hastaya yaklaşım
7 Zehirlenmiş hastaya genel yaklaşım
8 Bilinç bozukluğu olan hastaya yaklaşım
9 Karın ağrısı olan hastaya yaklaşım
10 Acil serviste havayolu yönetimi
11 Acil Yara Bakımı
12 Periferik/santral damar yolu girişimleri
13 Muhtelif kateterizasyon uygulamaları (foley, nazogastrik ve benzeri)
14 Analjezi ve sedasyon
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Acil vaka yönetimini öğrenilir
2 Temel ve ileri yaşam desteği uygulanabilir
3 Periferik ve santral damaryolu girişimleri uygulanır
4 Acil ve acil olmayan vaka ayrımının yapılması öğrenilir
5 -
6 -
7 -
8 -
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Beslenme ve Diyetetik alanıyla ilgili kanıta dayalı güncel bilgiler ve teknolojik araç gereçler konusunda bilgi sahibi olma.
2 Uzmanlık düzeyinde bireysel veya disiplinler arası yaptığı bilimsel çalışmaların verilerini yorumlama, analiz etme ve raporlama bilgisine sahip olma.
3 Beslenme ve Diyetetik alanıyla ilgili edindiği bilgileri kullanarak yeni bilgiler oluşturmak için gereken teknolojik donanımları kullanarak bilimsel araştırmalar yapabilme.
4 Bilimsel araştırmaların analizi için doğru istatistiksel yöntemleri kullanabilme.
5 Beslenme ve Diyetetik alanıyla ilgili çalışmaları bağımsız ya da ekip olarak gerçekleştirerek bilimsel makaleleri ulusal düzeyde yayınlayabilme ve / veya sunabilme.
6 Yaşam boyu öğrenme ilkelerini benimseyerek kendini güncelleyebilme.
7 Beslenme ve Diyetetik alanında veya dışındaki birey ya da gruplarla sözlü veya yazılı iletişime geçerek kalite süreçlerine uyarak, güncel bilimsel gelişmeleri tartışabilme, paylaşabilme.
8 Etik ilkeler doğrultusunda bilimsel bilgileri toplar, yorumlar, birey ve toplumu gözeterek, ulusal ve uluslararası beslenme plan ve politikalarına yön verecek çalışmalara katkıda bulunabilme, yürütebilme, yönetebilme, değerlendirebilme.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 18 7 126
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 18 7 126
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     252
AKTS     10.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 100 100
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   100
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   100
Genel toplam   200

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Tintinalli Acil Tıp Kitabı
Yardımcı Kaynaklar Taraskon Acil Cep Kitabı

Ders İle İlgili Dosyalar