ENGLISH
GİRİŞ
  • Ders Bilgi Paketi
  • Doktora >
  • Sosyal Bilimler Enstitüsü >
  • Pazarlama (doktora)
  • > OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI
DBP Hakkında
Skip Navigation Links

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında
Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI Üçüncü Düzey MB 018 3 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. FULYA ÖNER ARMAĞAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. FULYA ÖNER ARMAĞAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı, fen öğretiminde okul dışı öğrenme kavramının ve öğretim sürecinin öğretmen adaylarına tanıtılarak öğretmen adaylarının bu ortamlarda yapabilecekleri örnek etkinlikler geliştirmelerini sağlamaktır.
Dersin Tanımı • Okul dışı öğrenmenin kapsamı • Okul dışı ortamlarda fen öğretimi • Okul dışı öğrenme ortamlarına uygun öğretim yöntem ve teknikleri (proje tabanlı öğrenme, istasyon tekniği vb.) ve materyaller • Okul dışı öğrenme ortamları (müzeler, bilim merkezleri, hayvanat bahçeleri, botanik bahçeleri, planetaryumlar, sanayi kuruluşları, milli parklar, bilim şenlikleri, bilim kampları, doğal ortamlar vb.) • Okul dışı öğrenme etkinliklerinin planlanması uygulanması ve değerlendirilmesi.

Dersin İçeriği
1 Dersin tanıtımı, hedef, içerik, süreç, değerlendirme yöntemleri ve kaynaklar hakkında bilgilendirme
2 Formal, informal ve non-formal öğrenme kavramlarının tanıtılması
3 Okul dışı öğrenme ortamlarının tanıtımı
4 Okul dışı öğretim etkinliği tasarlanması
5 Okul dışı öğretim etkinliği tasarlanması
6 Okul dışı öğretim etkinliği tasarlanması
7 Ara sınav
8 Okul dışı öğrenme ortamı ziyareti
9 Okul dışı öğrenme ortamı ziyareti
10 Okul dışı öğretim etkinliği tasarlanması
11 Tasarlanan etkinliklerin paylaşılması ve değerlendirilmesi
12 Tasarlanan etkinliklerin paylaşılması ve değerlendirilmesi
13 Tasarlanan etkinliklerin paylaşılması ve değerlendirilmesi
14 Tasarlanan etkinliklerin paylaşılması ve değerlendirilmesi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Formal, informal ve non-formal öğrenme kavramlarını tanır.
2 Okul dışı öğrenme ortamlarını tanır.
3 Okul dışı öğrenme ortamlarında uygulamalar gerçekleştirir.
4 Bir okul dışı öğrenme etkinliği tasarlar ve uygular.
5 Uygulanan okul dışı öğrenme etkinliğine ilişkin ölçme ve değerlendirme yapar.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Alanı ile ilgili nitel ve nicel verileri toplar, bilgisayar destekli programlarla analiz eder ve yorumlar.
2 İşletme bilimi ile ilgili alanlarda özgün bilimsel çalışma yaparak, ulusal ve uluslararası literatüre katkıda bulunur.
3 Yaptığı bilimsel çalışmaları araştırmacılara ve diğer yararlanıcılara makaleler yoluyla yazılı; seminer, sempozyum, konferans ve kongre bildirileri yoluyla sözlü olarak aktarır.
4 İşletme ve çevresine ilişkin ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder, bunların işletme ve çevresi üzerindeki etkilerini tartışır.
5 - İşletme bilimi ile ilgili alanlarda (yönetim, muhasebe, finansman, üretim yönetimi, pazarlama, sayısal yöntemler) ve iş yaşamında karşılaşılan toplumsal, bilimsel ve yönetimsel etik sorunları tespit eder ve bunlara çözüm üretir.
6 İşletmelerde müşteri ilişkilerini stratejik bir unsur olarak etkin ve verimli bir şekilde yönetilmesinin yollarını açıklar.
7 İşletmelerin uzun vadede sürdürülebilir rekabet üstünlüğüne sahip olması için izlenmesi gereken stratejik pazarlama yönetim süreçlerini açıklar.
8 Pazarlamanın temel alanlarında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla yorumlar.
9 Pazarlama biliminin, işletme bölümünün diğer anabilim dallarıyla etkileşimini açıklar ve yeni bakış açıları ile farklı konuları tartışır.
10 İşletmenin farklı alanlarına ilişkin problemleri teorik alt yapılarını ve bağlamsal koşullarını dikkate alarak tartışır.
11 Mevcut bir problemin çözümünde kullanılan yöntemler arasındaki farkları, avantaj ve dezavantajları tartışır.
12 Literatürdeki bir çalışmaya farklı yöntemler uygular ve problemin çözümü için yeni yaklaşımlar ya da yeni yöntemler önerir.
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 6 2 12
Ödevler 2 3 6
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 3 3
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     63
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 2 50
Yarıyıl içi toplam   50
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   50
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   50
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar Laçin Şimşek, C. (Ed.). (2011). Fen Öğretiminde Okul Dışı Öğrenme Ortamları. Ankara: Pegem. Uzunöz, A., Şeyihoğlu, A., Akbaş, Y.,Gençtürk, E. (Ed.). (2012). Doğa Eğitimi: Ders Dışı Öğretim Faaliyetlerine Örnek.

Ders İle İlgili Dosyalar