Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KUYRUK SİSTEMLERİ Üçüncü Düzey BİM 520 2 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. SERKAN ÖZTÜRK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. SERKAN ÖZTÜRK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Kuyruk sistem teoreminin öğretilmesi
Dersin Tanımı Kuyruk sistemleri, Rastgele süreçler, M/M/I Kuyruk sistemleri, Markov kuyrukları, M/G/I Kuyruk sistemleri

Dersin İçeriği
1 Kuyruk Sistemlerine Giriş
2 Rastgele süreçler
3 Rastgele süreçler
4 M/M/I: Klasik Kuyruk Sistemleri
5 M/M/I: Klasik Kuyruk Sistemleri
6 M/M/I: Klasik Kuyruk Sistemleri
7 M/M/I: Klasik Kuyruk Sistemleri
8 Markov kuyrukları
9 Markov kuyrukları
10 Markov kuyrukları
11 M/G/I Sistemleri
12 M/G/I Sistemleri
13 M/G/I Sistemleri
14 M/G/I Sistemleri
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Kuyruk sistemleri temel kavramlarının öğrenilmesi
2 Rastgele süreçlerin öğrenilmesi
3 Klasik kuyruk sistemlerinin öğrenilmesi
4 M/M/I kuyruk sistemlerinin öğrenilmesi
5 Markov kuyruk sistemlerinin öğrenilmesi
6 M/G/I kuyruk sistemlerinin öğrenilmesi
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Bilim alanının, kavram, konu, yöntem ve sorunlarına hakim olur.
2 Bilim alanıyla ilgili yeni ve karmaşık fikirlerin analiz, sentez ve değerlendirmesini yapar.
3 Bilim alanındaki yeni gelişmeleri tanır.
4 Bilim alanı ile ilgili yerli ve yabancı kaynakları tanır, çalışmalarında etkili bir şekilde kullanır.
5 Bilim alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar.
6 Bilim alanına yenilik getirecek özgün düşünce, yöntem, uygulama ve araştırmalar geliştirir.
7 Alanıyla ilgili ulusal ve uluslar arası projelerde görev alır veya yeni projeler geliştirir.
8 Alanındaki bilimsel çalışmalarda bilişim ve iletişim teknolojilerini etkili şekilde kullanır.
9 Alanının gerektirdiği dilleri (Arapça ve Batı dilleri) ileri düzeyde bilir ve kullanır.
10 Bilimsel ve meslekî etiğe sahip olur.
11 Alanıyla ilgili akademik kurum ve kuruluşların çalışmalarına katkıda bulunur.
12 Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumlarla işbirliği yaparak ortak projeler geliştirir.
13 Ulaştığı sonuçları ulusal ve uluslar arası düzeydeki akademik platformlarda paylaşır
14 Uzmanlık alanıyla ilgili konularda bilimsel, toplumsal, kültürel vb. strateji geliştirilmesinde rol alır.
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 7 6 42
Ödevler 2 12 24
Sunum / Seminer hazırlama 1 2 2
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 10 10
Laboratuvar 1 5 5
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 7 5 35
Toplam iş yükü     187
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 2 40
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Queueing Systems, Leonard Kleinrock
Yardımcı Kaynaklar Queueing Analysis, Hideaki Takagi

Ders İle İlgili Dosyalar