Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SİNYAL İLETİMİ: TEMEL PRENSİPLER VE MEKANİZMALAR İkinci Düzey TIB 538 1 8.00 8.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. HAMİYET ÜNAL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Ders haftada 3 saat teorik olarak yürütülür.
Dersin Amacı Hücresel sinyal iletimini sağlayan moleküllerin tanınması, hücre reseptörtörlerinin ve sinyal iletiminde rol alan proteinlerin yapısal, işlevsel ve farmakolojik özellikleri ve regülasyonları konularında bilgilendirmektir.
Dersin Tanımı Hücrelerarası ve hücre içi sinyal iletiminin temel prensipleri ve mekanizmaları, bu mekanizmalarda rol alan reseptörler ve moleküllerin sınıflandırılması, işleyişleri ve birbirleriyle etkileşmeleri işlenecektir.

Dersin İçeriği
1 Hücrelerarası iletişim
2 Ligandlar
3 Efektör moleküller
4 İkincil haberciler
5 Transkripsiyon faktörleri
6 İntraselüler reseptörler
7 G protein-bağlı reseptörler
8 Enzim aracılı reseptörler
9 İyon kanallarına bağlı reseptörler
10 İmmün reseptörler
11 İntegrinler
12 Protein regülasyonu
13
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Hücrelerarası iletişim mekanizmalarını kavrama
2 Sinyal yolaklarında rol alan belli başlı molekülleri tanıma
3 Hücre içi ve hücre yüzey reseptörlerini sınıflandırma
4 Reseprörlerin fizyolojik ve patolojik rollerini kavrama
5 Sinyal yolaklarının hücresel yanıtı oluşturmadaki rolünü anlama
6 İlgili literatürü tarama becerisi
7 Power point sunum hazırlama becerisi kazanma
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4 Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6 Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7 Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9 Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10 Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 14 2 28
Sunum / Seminer hazırlama 14 3 42
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 14 3 42
Toplam iş yükü     206
AKTS     8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar