Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ECZANE YÖNETİMİ VE HİZMETLERİ İkinci Düzey ALA 501 9 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÜCR.ÖĞRETİM GÖREVLİSİ BİRKAN SÖNMEZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. HALİL TEKİNER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı Ulusal ve uluslararası eczacılık kodları ve sosyal eczacılık kavramı kapsamında eczacılık hizmetleri konusunda gereken teorik bilgi ve tecrübeyi kazandırmak
Dersin Tanımı Bu derste eczane hizmetleri, nöbet, etkin eczacı-hasta iletişimi, özel durumlu hastalar, profesyonel imaj oluşturma, vitrin düzenlemesi, vb. konularda bilgi verilmektedir.

Dersin İçeriği
1 Eczane yönetiminde temel kavramlar ve Kai-Zen
2 Eczacılık Hizmetleri ve Koruyucu Sağlıkta Eczacının Rolü
3 Nöbet
4 Eczanede Personel Yönetimi
5 Etkin Eczacı-Hasta İletişimi ve Hasta Hizmetleri
6 Görme Engellilere Sunulacak Eczacılık Hizmetleri
7 Okuma Yazma Bilmeyen Hastalara Sunulacak Eczacılık Hizmetleri
8 Aile Planlaması Danışmanlığında Eczacının Rolü
9 Aşılar ve Soğuk Zincir
10 Eczanelerde Bulunması Zorunlu İlaç, Tıbbi Madde ve Malzemeler
11 İş Yaşamında Profesyonel İmaj
12 Eczanede Vitrin ve Raf Düzenlemesi
13 Eczacılık Hizmetlerinde Akılcı Zaman Kullanımı
14 Eczane Eczacılığında Karşılaşılan Etik Sorunlar
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 7 yıldızlı eczacılık kavramının eczanede uygulanması
2 Eczane yönetimi konusunda profesyonel bir bakış açısının kazanılması
3 Etkin eczacı-hasta iletişiminin kurulması
4 Eczacılık meslek örgütlerini ve faaliyetlerini tanıtmak
5 Etkin eczacılık hizmeti sunma konusunda bilgi sahibi olmak
6 Eczane yönetimi konusunda teorik ve pratik bilgiler edinmek
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 To develop and deepen current and advanced knowledge in the field at the level of expertise with original thought and research, based on master''s degree qualifications, and to reach original definitions that will bring innovation to science.
2 To understand the interaction between disciplines related to the field of physics; Achieving original results by using knowledge that requires expertise in analyzing, synthesizing and evaluating new and complex ideas
3 To be able to access new scientific information in the field of physics and to gain high-level skills in research methods related to the field.
4 To be able to develop a new scientific method in the field of physics or to apply a known method to a different problem.
5 Being able to research, comprehend, design, adapt and apply an original subject
6 Ability to question, synthesize and evaluate new and complex ideas
7 Publishing original studies in peer-reviewed journals
8 To be able to develop original ideas and methods related to the field and interdisciplinary by using high-level mental processes such as creative and questioning thinking, problem solving and decision making.
9 Ability to present original views effectively within a community of experts
10 Being able to communicate and discuss at an advanced level in written, oral and visual language in at least one foreign language.
11 To contribute to the process of becoming an information society by introducing technological advances in the academic and professional context
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 6 3 18
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 6 2 12
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 4 3 12
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 4 4 16
Toplam iş yükü     88
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Uçucu, Ümit (ed), Eczane Hizmetleri, Eczacılık Mevzuatı ve Deontoloji, Eskişehir, Anadolu Üniversitesi Yayınları,2010
Yardımcı Kaynaklar Yakıncı, C., Yeşilada E., Koruyucu Sağlık Rehberi, Ankara, 2012

Ders İle İlgili Dosyalar