Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ODONTOJENİK VE NONODONTOJENİK TÜMÖRLER VE TEDAVİLERİ	İkinci Düzey	DAÇ 622		1	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yüksek lisans derecesine sahip olmak
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM ÜYESİ EMRAH SOYLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Dr. Suheyb Bilge
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Çene yüz bölgesinde görülen odontojenik ve odontojenik olmayan tümörlerin sınıflama, tanı ve tedavi prensiplerini öğrenir
Dersin Tanımı	Çene yüz bölgesinde görülen odontojenik ve odontojenik olmayan tümörlerin sınıflama, tanı ve tedavi prensipleri

Dersin İçeriği

1	Odontojenik ve odontojenik olmayan tümörlerin sınıflaması
2	Odontojenik epitel kaynaklı tümörler ve tedavi prensipleri (ameloblastoma)
3	Odontojenik epitel kaynaklı tümörler ve tedavi prensipleri (ameloblastoma)
4	Odontojenik epitel kaynaklı tümörler ve tedavi prensipleri (skoamoz epitelyal odontojenik tümör)
5	Odontojenik epitel ve ektomezenjim kaynaklı tümörler ve tedavi prensipleri (ameloblastik fibroma)
6	Odontojenik epitel ve ektomezenjim kaynaklı tümörler ve tedavi prensipleri (ameloblastik fibro-odontoma)
7	Odontojenik epitel ve ektomezenjim kaynaklı tümörler ve tedavi prensipleri (odontoma)
8	Odontojenik epitel ve ektomezenjim kaynaklı tümörler ve tedavi prensipleri (adenomatiod odontojenik tümör)
9	Odontojenik ektomezenjim kaynaklı tümörler ve tedavi prensipleri (odontojenik fibroma)
10	Odontojenik ektomezenjim kaynaklı tümörler ve tedavi prensipleri (granüler hücreli odontojenik tümör)
11	Odontojenik ektomezenjim kaynaklı tümörler ve tedavi prensipleri (odontojenik miksoma)
12	Odontojenik ektomezenjim kaynaklı tümörler ve tedavi prensipleri (sementoblastoma)
13	Malign odontojenik tümörler ve tedavi prensipleri (ameloblastik karsinoma)
14	Malign odontojenik tümörler ve tedavi prensipleri (primer kemikiçi skuamoz hücreli karsinoma)
15	Çenelerde görülen odontojenik olmayan benign lezyonlar (benign fibro-osseoz displaziler)
16	Çenelerde görülen odontojenik olmayan benign lezyonlar (benign fibro-osseoz displaziler)
17	Çenelerde görülen odontojenik olmayan benign lezyonlar (dev hücreli granülomalar)
18	Çenelerde görülen odontojenik olmayan benign lezyonlar (vasküler malformasyonlar)
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Odontojenik ve odontojenik olmayan tümörlerin sınıflamasını öğrenir
2	Odontojenik epitel kaynaklı tümörleri öğrenir ve tedavi prensiplerini uygular
3	Odontojenik epitel ve ektomezenjim kaynaklı tümörleri öğrenir ve tedavi prensiplerini uygular
4	Odontojenik ektomezenjim kaynaklı tümörleri öğrenir ve tedavi prensipleri uygular
5	Malign odontojenik tümörler ve tedavi prensiplerini öğrenir
6	Çenelerde görülen odontojenik olmayan benign fibro-osseoz displazileri öğrenir ve tedavi yöntemlerini uygular
7	Çenelerde görülen odontojenik olmayan dev hücreli granülomaları öğrenir ve tedavi yöntemlerini uygular
8	Çenelerde görülen odontojenik olmayan vasküler malformasyonları öğrenir ve tedavi yöntemlerini uygular
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Lisans programında edinilen birikime dayalı olarak, Gıda Mühendisliği bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirmek ve derinleştirmek.
2	Bilimsel araştırma planlama, uygulama ve değerlendirme becerilerine sahip olmak.
3	Değişik disiplinlere ait bilgileri Gıda Mühendisliği alanında edindiği bilgilerle harmanlayabilmek.
4	Proses ve süreç tasarımlarında yeni ve uygulama alanı bulabilecek fikir geliştirme ve uygulayabilme becerisine sahip olmak.
5	Gıda teknolojisinde uygulanan son teknolojiler hakkında kapsamlı bilgiye sahip olmak.
6	Lisans seviyesinde ders verebilme yetisibe sahip olmak.
7	Bilişim teknolojisinden (sunum, yazım, istatistik ve grafik programları) etkin bir şekilde yararlanabilmek.
8	Alanı ile ilgili bir problemin çözümünde sorumluluk alabilecek yetkinliğe sahip olmak.
9	Bilimsel çalışmalarda eksik noktaları belirleyerek, çözüm noktasında izleyeceği yolun tayinini gerçekleştirebilecek altyapıya sahip olmak.
10	Uluslarası literatürü takip edebilecek terminolojiye hakim olmak.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			102
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında