ENGLISH
GİRİŞ
  • Ders Bilgi Paketi
  • Lisans >
  • Mimarlik Fakültesi >
  • Mimarlik
  • > TARİHİ ÇEVRE KORUMA VE BELGELEME II
DBP Hakkında
Skip Navigation Links

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında
Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TARİHİ ÇEVRE KORUMA VE BELGELEME II Birinci Düzey MİM 631 Zorunlu 5 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri MİM 531
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör DEKAN GONCA BÜYÜKMIHCI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. H. HALE KOZLU (A), DR. ÖĞR. ÜYESİ LEYLA KADERLİ (B), DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞEGÜL AKŞEHİRLİOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı ARAŞ. GÖR. MELİKŞAH KOCA
Dersin Veriliş Şekli Teorik+uygulamalı
Dersin Amacı Koruma bilincinin geliştirilerek tarihi çevre duyarlılığının sağlanması. Tarihi bir yapının ölçümlenerek projelendirilmesi
Dersin Tanımı Kuramsal derslerle tarihi çevre koruma bilinci ve duyarlılığının geliştirilmesinin yanı sıra, rölöve alma tekniklerinin öğrenilebilmesi amacıyla öğrenciler gruplar halinde veya bireysel olarak bir geleneksel bir yapının ölçümü ve çizimini gerçekleştireceklerdir. Koruma bilincinin geliştirilerek tarihi çevre duyarlılığının sağlanmasının ve rölöve alma tekniklerinin öğrenilmesinin hedeflendiği ders kapsamında, öğrencilere kuramsal bilgilerin yanı sıra 1 adet uygulama çalışması gerçekleştirilecektir. Dönem içerisinde öğrencilere 2 arasınav, 1 yarıyıl sonu sınavı, 1 bütünleme sınavı uygulanır. 1. Arasınav notu öğrencilere anlatılan teorik derslerden yapılacak olan sınava, 2. Arasınav notu gruplar halinde ödev olarak verilen yapının geleneksel ve modern ölçüm yöntemleri ile ölçümlendirilerek çizimlerin ara teslimine, yarıyıl sonu/bütünleme sınavı notu modern ve geleneksel ölçüm yöntemleri ile ölçümlendirilerek çizimlerin, 3B modellerin ve fotoğraf dosyalarının teslimine verilen nottur. Arasınavların ortalamasının %40ı ve yarıyıl sonu veya bütünleme sınavının %60ının ortalaması alınarak değerlendirilen not dönem sonu notudur. Ders kapsamında kuramsal derslerle tarihi çevre koruma bilinci ve duyarlılığının geliştirilmesinin yanı sıra, rölöve alma tekniklerinin öğrenilebilmesi amacıyla öğrenciler gruplar halinde kendilerine verilen tarihi yapıların ölçümlerini yaparak çizimlerini tamamlayacaklardır.

Dersin İçeriği
1 19 ve 21 Şubat Dersin kapsam, içerik, amaç ve yöntemi üzerine genel tanıtım, Yarıyıl programına ilişkin bilgilendirme
2 26 ve 28 Şubat Teorik konu anlatımı: Rölöve ve restitüsyon projesi hazırlama ilkeleri Uygulama: Rölöve çalışması
3 5 ve 7 Mart Arazi Çalışması
4 12 ve 14 Mart Arazi Çalışması
5 19 ve 21 Mart Arazi Çalışması Teorik konu anlatımı: Tarihi yapılarda bozulma nedenleri
6 26 ve 28 Mart Arazi çalışmaları sonrası elde edilen ölçülerin çizime aktarılması Teorik konu anlatımı: Rölöve ve restitüsyon projesi hazırlama ilkeleri
7 2 ve 4 Nisan Vaziyet planı ve plan çizimlerinin ölçü ve oranlarının kontrol edilmesi Teorik konu anlatımı: Restorasyon ve konservasyon projesi hazırlama ilkeleri
8 9 ve 11 Nisan Kesit ve görünüş çizimlerinin ölçü ve oranlarının kontrol edilmesi Teorik konu anlatımı: Türkiye''de restorasyon uygulamaları
9 16 ve 18 Nisan 1. Ara Sınav (Yazılı Sınav)
10 23 Nisan (Resmi Tatil) ve 25 Nisan Çizimlerin ölçü ve oranlarının kontrolü, eskitmelerin incelenmesi Örnek pafta incelemesi
11 30 Nisan ve 2 Mayıs Eskitme ve pafta düzeni kontrolü, teslime hazırlık Fotoğraf dosyası hazırlama teknikleri
12 7 ve 9 Mayıs 1. Ara Sınav (Teslim+Jüri)
13 14 ve 16 Mayıs Detay çizimlerinin ölçü ve oranlarının kontrol edilmesi Teorik konu anlatımı: Örnek koruma çalışması inceleme
14 21 ve 23 Mayıs Arazide çizim kontrolü
15 28 ve 30 Mayıs Rölöve çalışmalarının tamamına kritik verilmesi Teorik konu anlatımı: Örnek koruma çalışması inceleme
16 4 Haziran ve 6 Haziran (Resmi Tatil - Kurban Bayramı) Rölöve çalışmalarının tamamına kritik verilmesi Teorik konu anlatımı: Örnek koruma çalışması inceleme
17 11 ve 13 Haziran Teslim öncesi pafta düzeni kontrolü/ Ön teslim
18 .
19 .
20 .

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Tarihi çevre koruma bilinci ve duyarlılığının kazanılması
2 Rölöve, restitüsyon, restorasyon, koruma ve sürdürülebilirlik kavramları ve amaçlarının öğrenilmesi
3 Geleneksel ve modern ölçüm yöntemlerini öğrenmek
4 Geleneksel ölçüm yöntemleri ile bir mekanı/ögeyi/yapıyı ölçümlemek ve çizmek
5 Geleneksel yapıların ve yapı ögelerinin farklı ölçeklerde ve tekniklerde çizilmesi becerilerini geliştirmekk
6 Tarihi ve kültürel yapılarla ilgili literatür araştırması yapma becerisi geliştirmek
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Temel Tasarım ve Biçimsel Kompozisyon
2 Tasarım Düşüncesi Becerisi
3 Kuramsal Bilgi Becerisi
4 Görsel İletişim ve Grafik Anlatım
5 Eleştirel Düşünme
6 Araştırma ve Yorumlama Becerileri
7 Kültürel Çeşitlilik ve Küresel Örnekler
8 Geniş Kapsamlı Tasarım
9 İletişim ve Disiplinlerarası Çalışma
10 Toplum ve Çevre Sorumluluğu
11 Yasal Sorumluluklar ve Mesleki Etik
12 Taşıyıcı Sistemler
13 Yapı Malzemeleri ve Uygulamaları
14 Proje ve Yapım Yönetimi
15 Çevre Kontrolü ve Servis Sistemleri
16 Sürdürülebilir Tasarım
17 Tarihi Çevre Koruma Bilinci
18 Tarihi Yapı ve Çevre Belgeleme
19 Mimari Çeşitlilik ve Yerel Mimarlıklar
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 5 70
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 2 7 14
Ara sınavlar 2 1 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 3 5 15
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 3 5 15
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 1 2 2
Toplam iş yükü     148
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 2 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar Ahunbay,Z. “Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon”, YEM Yayınevi, 2009 Feilden, B.“Conservation of Historic Buildings, Architectural Press, 1982. Jokilehto,J. “History of Architectural Conservation”, Butterworth-Heinemann, 1999. Uluengin, B. “Rölöve”, YEM Yayınevi, 2010. Kuban,D. “Tarihi Çevre Korumanın Mimarlık Boyutu”, YEM Yayınevi, 2000. Uluengin, B. “Rölöve”, YEM Yayınevi, 2010.

Ders İle İlgili Dosyalar