Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TARİHİ ÇEVRE KORUMA VE BELGELEME II	Birinci Düzey	MİM 631		5	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	MİM 531
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	DEKAN GONCA BÜYÜKMIHCI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. H. HALE KOZLU (A), DR. ÖĞR. ÜYESİ LEYLA KADERLİ (B), DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞEGÜL AKŞEHİRLİOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	ARAŞ. GÖR. MELİKŞAH KOCA
Dersin Veriliş Şekli	Teorik+uygulamalı
Dersin Amacı	Koruma bilincinin geliştirilerek tarihi çevre duyarlılığının sağlanması. Tarihi bir yapının ölçümlenerek projelendirilmesi
Dersin Tanımı	Kuramsal derslerle tarihi çevre koruma bilinci ve duyarlılığının geliştirilmesinin yanı sıra, rölöve alma tekniklerinin öğrenilebilmesi amacıyla öğrenciler gruplar halinde veya bireysel olarak bir geleneksel bir yapının ölçümü ve çizimini gerçekleştireceklerdir. Koruma bilincinin geliştirilerek tarihi çevre duyarlılığının sağlanmasının ve rölöve alma tekniklerinin öğrenilmesinin hedeflendiği ders kapsamında, öğrencilere kuramsal bilgilerin yanı sıra 1 adet uygulama çalışması gerçekleştirilecektir. Dönem içerisinde öğrencilere 2 arasınav, 1 yarıyıl sonu sınavı, 1 bütünleme sınavı uygulanır. 1. Arasınav notu öğrencilere anlatılan teorik derslerden yapılacak olan sınava, 2. Arasınav notu gruplar halinde ödev olarak verilen yapının geleneksel ve modern ölçüm yöntemleri ile ölçümlendirilerek çizimlerin ara teslimine, yarıyıl sonu/bütünleme sınavı notu modern ve geleneksel ölçüm yöntemleri ile ölçümlendirilerek çizimlerin, 3B modellerin ve fotoğraf dosyalarının teslimine verilen nottur. Arasınavların ortalamasının %40ı ve yarıyıl sonu veya bütünleme sınavının %60ının ortalaması alınarak değerlendirilen not dönem sonu notudur. Ders kapsamında kuramsal derslerle tarihi çevre koruma bilinci ve duyarlılığının geliştirilmesinin yanı sıra, rölöve alma tekniklerinin öğrenilebilmesi amacıyla öğrenciler gruplar halinde kendilerine verilen tarihi yapıların ölçümlerini yaparak çizimlerini tamamlayacaklardır.

Dersin İçeriği

1	19 ve 21 Şubat Dersin kapsam, içerik, amaç ve yöntemi üzerine genel tanıtım, Yarıyıl programına ilişkin bilgilendirme
2	26 ve 28 Şubat Teorik konu anlatımı: Rölöve ve restitüsyon projesi hazırlama ilkeleri Uygulama: Rölöve çalışması
3	5 ve 7 Mart Arazi Çalışması
4	12 ve 14 Mart Arazi Çalışması
5	19 ve 21 Mart Arazi Çalışması Teorik konu anlatımı: Tarihi yapılarda bozulma nedenleri
6	26 ve 28 Mart Arazi çalışmaları sonrası elde edilen ölçülerin çizime aktarılması Teorik konu anlatımı: Rölöve ve restitüsyon projesi hazırlama ilkeleri
7	2 ve 4 Nisan Vaziyet planı ve plan çizimlerinin ölçü ve oranlarının kontrol edilmesi Teorik konu anlatımı: Restorasyon ve konservasyon projesi hazırlama ilkeleri
8	9 ve 11 Nisan Kesit ve görünüş çizimlerinin ölçü ve oranlarının kontrol edilmesi Teorik konu anlatımı: Türkiye''de restorasyon uygulamaları
9	16 ve 18 Nisan 1. Ara Sınav (Yazılı Sınav)
10	23 Nisan (Resmi Tatil) ve 25 Nisan Çizimlerin ölçü ve oranlarının kontrolü, eskitmelerin incelenmesi Örnek pafta incelemesi
11	30 Nisan ve 2 Mayıs Eskitme ve pafta düzeni kontrolü, teslime hazırlık Fotoğraf dosyası hazırlama teknikleri
12	7 ve 9 Mayıs 1. Ara Sınav (Teslim+Jüri)
13	14 ve 16 Mayıs Detay çizimlerinin ölçü ve oranlarının kontrol edilmesi Teorik konu anlatımı: Örnek koruma çalışması inceleme
14	21 ve 23 Mayıs Arazide çizim kontrolü
15	28 ve 30 Mayıs Rölöve çalışmalarının tamamına kritik verilmesi Teorik konu anlatımı: Örnek koruma çalışması inceleme
16	4 Haziran ve 6 Haziran (Resmi Tatil - Kurban Bayramı) Rölöve çalışmalarının tamamına kritik verilmesi Teorik konu anlatımı: Örnek koruma çalışması inceleme
17	11 ve 13 Haziran Teslim öncesi pafta düzeni kontrolü/ Ön teslim
18	.
19	.
20	.

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Tarihi çevre koruma bilinci ve duyarlılığının kazanılması
2	Rölöve, restitüsyon, restorasyon, koruma ve sürdürülebilirlik kavramları ve amaçlarının öğrenilmesi
3	Geleneksel ve modern ölçüm yöntemlerini öğrenmek
4	Geleneksel ölçüm yöntemleri ile bir mekanı/ögeyi/yapıyı ölçümlemek ve çizmek
5	Geleneksel yapıların ve yapı ögelerinin farklı ölçeklerde ve tekniklerde çizilmesi becerilerini geliştirmekk
6	Tarihi ve kültürel yapılarla ilgili literatür araştırması yapma becerisi geliştirmek
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Maliye alanı ile ilgili kavramsal ve kuramsal bilgilere uygulamadaki yansımaları da göz önüne alacak şekilde ileri düzeyde sahip olur
2	Mali olay ve olguları ekonomik, sosyal ve hukuki boyutlarıyla açıklar, mali göstergelere ilişkin verileri yorumlayabilir ve analiz edebilir
3	Maliye alanına ilişkin sorunları tespit edebilir, gerek ekip gerek bireysel olarak sorunları çözebilir, elde edilen bulguları rapor haline getirip sunabilir.
4	Teorik bilgilerinden hareketle mali sorunlara ilişkin sebep-sonuç ilişkisini kurarak bu sorunların çözümüne ilişkin politikalar ve stratejiler geliştirir.
5	Vergilemenin teorik ve hukuki altyapısını öğrenme, gelişmeleri takip edebilme, vergisel konularda toplumun farklı kesimlerine destek sağlama.
6	Maliye alanında bir yabancı dili kullanabilir, uluslararası literatürü takip edebilir, bilimsel ve mesleki konularda iletişim kurabilir.
7	Ekonomi biliminin teorik temelleri hakkında ileri seviyede bilgi sahibi olur, iktisadi gelişmeleri makro ve mikro düzeyde kuramsal açıdan değerlendirebilir.
8	Kamu mali yönetimi ve kamu bütçe sistemi hakkında bilgi sahibi olur, uygulanan politikalar ile arasında bağlantı kurabilir.
9	Muhasebe kayıt sistemi bilgisine sahip olur, işletmelerin mali ve finansal yapısını analiz eder ve yorumlar.
10	Temel bilgi teknolojilerini kullanarak, alanına özgü problemlere teknolojiye dayalı çözümler üretir.
11	İktisadi ve sosyal olayların analiz edilmesi için gerekli nitel ve nicel yöntemleri kullanabilir.
12	Sorumluluklarını yerine getirirken temel insani haklara ve özgürlüklere, çevre sağlığına, kültürel ve ahlaki değerlere saygılı faaliyet ve davranış sergiler.
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	5	70
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	2	7	14
Ara sınavlar	2	1	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	3	5	15
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	3	5	15
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	15	15
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	1	2	2
Toplam iş yükü			148
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	2	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	Ahunbay,Z. “Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon”, YEM Yayınevi, 2009 Feilden, B.“Conservation of Historic Buildings, Architectural Press, 1982. Jokilehto,J. “History of Architectural Conservation”, Butterworth-Heinemann, 1999. Uluengin, B. “Rölöve”, YEM Yayınevi, 2010. Kuban,D. “Tarihi Çevre Korumanın Mimarlık Boyutu”, YEM Yayınevi, 2000. Uluengin, B. “Rölöve”, YEM Yayınevi, 2010.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında