Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ORGANİK KİMYADA PREPARATİF YÖNTEMLER Üçüncü Düzey KİM 545 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. ZÜLBİYE KÖKBUDAK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. ZÜLBİYE KÖKBUDAK,Prof. Dr. İlhan Özer İLHAN, Prof. Dr. Emin SARIPINAR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Organik Kimyada özel reaksiyonlar ve sentezler hakkında bilgi vermek
Dersin Tanımı Karbonun düz zincir ve halkalı çok sayıda bileşik yapmasının nedeni, organik kimyada aktif ara ürünler, ve bunların yönlendirilmeleri, nükleofilik ve baziklik arasındakı ilişki, protik-aprotik çözücüler arasındaki fark, sinkron olmayan,Organik kimyada aktif ara ürünler,Organik reaksiyonların çeşitli şekillerde sınıflandırılmaları, kinetik kontrollü ve termodinamik kontrollu reaksiyonlar,Nükleofilik ve baziklik arasındakı ilişki, protik-aprotik çözücülerRegioselektiflik, Regiospesifiklik, stereoselektiflikRegioselektiflik alkilleme reaksiyonları, Corey-Seebach sentezi Enolat iyonları ile reaksiyonlar,Halojenleme reaksiyonları,Organik kimyada indirgeme Reaksiyonları,Organik kimyadaYükseltgeme Reaksiyonları,Organik Kimyada Koruyucu gruplar,Grinard bileşikleri,Fotokimyasal reaksiyonlar

Dersin İçeriği
1 Karbonun düz zincir ve halkalı çok sayıda bileşik yapmasının nedeni, organik kimyada aktif ara ürünler, ve bunların yönlendirilmeleri, nükleofilik ve baziklik arasındakı ilişki, protik-aprotik çözücüler arasındaki fark, sinkron olmayan
2 Organik kimyada aktif ara ürünler
3 Organik reaksiyonların çeşitli şekillerde sınıflandırılmaları, kinetik kontrollü ve termodinamik kontrollu reaksiyonlar
4 Nükleofilik ve baziklik arasındakı ilişki, protik-aprotik çözücüler
5 Regioselektiflik, Regiospesifiklik, stereoselektiflik
6 Regioselektiflik alkilleme reaksiyonları, Corey-Seebach sentezi
7 ARA SINAV
8 Enolat iyonları ile reaksiyonlar
9 Halojenleme reaksiyonları,
10 Organik kimyada indirgeme Reaksiyonları
11 Organik kimyadaYükseltgeme Reaksiyonları
12 Organik Kimyada Koruyucu gruplar
13 Grinard bileşikleri
14 Fotokimyasal reaksiyonlar
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Orhanik yapılar hakkında geniş bilgi edinir
2 Organik ara ürünler ve reaksiyon sınıfları hakkında bilgi edinir
3 Organik Çözücüler hakkında bilgi edinilir
4 Reaksiyon Mekanizmaları öğrenilir
5 Özel reaksiyonlar öğrenilir
6 Özel sentez metodları hakkında bilgi edinilir
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Doktora yeterliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirmek, derinleştirmek ve bilime yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşmak
2 Fizik alanı ile ilgili disiplinlerarasındaki etkileşimi kavramak; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşmak
3 Fizik alanındaki yeni bilimsel bilgilere ulaşabilmek ve alanıyla ilgili araştırma yöntemlerinde üst düzeyde beceri kazanabilmek
4 Fizik alanında yeni bir bilimsel yöntem geliştirebilmek ya da bilinen bir yöntemi farklı bir probleme uygulayabilmek
5 Özgün bir konuyu araştırabilmek, kavrayabilmek, tasarlayabilmek, uyarlayabilmek ve uygulayabilmek
6 Yeni ve karmaşık fikirlerin sorgulamak, sentezlemek ve değerlendirmesini yapabilmek
7 Özgün çalışmaları hakemli dergilerde yayınlamak
8 Yaratıcı ve sorgulayıcı düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak, alanı ile ilgili ve disiplinlerarası özgün fikir ve yöntemler geliştirebilmek
9 Uzman bir topluluk içinde özgün görüşlerini etkili bir şekilde sunabilmek
10 En az bir yabancı dilde, ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilmek ve tartışabilmek
11 Akademik ve profesyonel bağlamda teknolojik ilerlemeleri tanıtarak, bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunmak
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 3 39
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 13 4 52
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 7 7 49
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 7 7 49
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     193
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Prof. Dr. Tevfik Rıza KÖK, Organik Kimyada Preparatif Metodlar, Erciyes Üniversitesi Yayınları No:49, Kayseri, 1992.
Yardımcı Kaynaklar Ders Notları, Organik Kimya, R.J. Fessenden, J.S. Fessenden, M.W. Logue, Çeviri Editörü: T. Uyar, Güneş Kitabevi, 6. Baskı (2001).

Ders İle İlgili Dosyalar