Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MATEMATIK ÖĞRETIMINDE KAVRAM YANILGILARI Birinci Düzey MÖP 405 7 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. SEVİM SEVGİ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç. Dr. Sevim SEVGİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze
Dersin Amacı Bu ders ile ortaokul matematik öğretmeni adaylarının matematik öğretiminde kavram yanılgılarına temel olacak kavram ve konulara ilişkin bilgi ve beceri kazanmalarını sağlamaktır. Ortaokul matematik öğretmeni adaylarının temel matematik kavram yanılgılarını öğrenmeleri amaçlanmaktadır. Bu konuların matematik öğretimin amaç, ilke ve ortaokul matematik programıyla ilişkisi kavratılacaktır.
Dersin Tanımı "Matematiksel hata, zorluk ve kavram yanılgısı; kavram yanılgısı çeşitleri, matematiksel kavramlar ve alan yazında bu kavramlarla ilişkili yaygın yanılgılar; ortaokul öğrencilerinin düşünme süreçlerini ortaya çıkarıcı sorgulama teknikleri; konu alanın özelliklerine ve öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre kavram yanılgılarına ilişkin çözüm önerileri üretme." YÖK İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programı Ders içerikleri 2018 dokümanından alınmıştır.

Dersin İçeriği
1 Tanışma
2 Kavram yanılgıları nedir?
3 Matematiksel Kavram Yanılgıları: Sebepleri
4 Matematiksel Kavram Yanılgıları: Çözüm Arayışları
5 Köklü sayılarda kavram yanılgıları
6 Üslü sayılarda kavram yanılgıları
7 Cumhuriyet Bayramı
8 Sayılarda Basamak Değer, Kavramı ve Öğrencilerin Yaşadığı Zorluklar
9 Ara Sınav
10 Çıkarma İşlemlerindeki Konusunda Karşılaşılan Zorluklar ve Öğrenme Güçlükleri
11 Toplama İşlemlerindeki Konusunda Karşılaşılan Zorluklar ve Öğrenme Güçlükleri
12 Ölçme Temel Bileşenleri ve Sık Karşılaşılan Kavram Yanılgıları
13 Birinci dereceden Tek Bilinmeyenli Denklemler ile ilgili Kavram Yanılgıları
14 Oran Konusunun Kavramsal Öğreniminde Karşılaşılan Zorluklar ve Çözüm Önerileri
15 Kesirlerde kavram yanılgıları
16 Negatif Sayılara ilişkin Zorluklar, Kavram Yanılgılarının Giderilmesine Yönelik Öneriler
17 Final sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Matematiksel hata, zorluk ve kavram yanılgısı tanımlar.
2 Kavram yanılgısı çeşitlerini sıralar.
3 Matematiksel kavramlar ve alan yazında bu kavramlarla ilişkili yaygın yanılgıları açıklar.
4 ortaokul öğrencilerinin düşünme süreçlerini ortaya çıkarıcı sorgulama teknikleri uygular.
5 Konu alanın özelliklerine açıklar.
6 Ortaokul öğrencilerinin bireysel farklılıklarına göre kavram yanılgılarına ilişkin çözüm önerileri üretir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Güncel sanat kavramlarını anlamak ve ilişkiler kurarak açıklayabilmek
2 Müzik sanatının temel dinamiklerini anlamak, tarihini öğrenmek ve güncelle ilişkilendirebilmek
3 Alanının terminolojisini öğrenmek, kendi yazı ve sunularında sanatın dilini etkili kullanmak
4 Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün çalışmaların gerçekleştirilebilmesinde kullanabilmek
5 Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
6 Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
7 Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
8 Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları etkili bir şekilde sunabilmek
9 Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri (konserleri) takip etmek, katılımcı olabilmek
10 Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
11 Herhangi bir sanatsal etkinliği (konser, dinleti vb.) çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
12 Alanın gerektirdiği bilgisayar programlarını, bilişim ve iletişim teknolojilerini sanatsal anlamda kullanabilmek
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 1 6 6
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 7 7
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     86
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Bingölbali, E., Özmantar, M. F., Akkoç, H., (2015) Matematiksel zorluklar ve çözüm önerileri. 4. Baskı, Ankara: Pegem Yayınevi. Bingölbali, E., Özmantar, M. F., Akkoç, H., (2015) İlköğretimde karşılaşılan matematiksel zorluklar ve çözüm önerileri, 5. Baskı, Ankara: Pegem Yayınevi.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar