Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MATEMATIK ÖĞRETIMINDE KAVRAM YANILGILARI	İkinci Düzey	MÖP 405		7	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. SEVİM SEVGİ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Sevim SEVGİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Bu ders ile ortaokul matematik öğretmeni adaylarının matematik öğretiminde kavram yanılgılarına temel olacak kavram ve konulara ilişkin bilgi ve beceri kazanmalarını sağlamaktır. Ortaokul matematik öğretmeni adaylarının temel matematik kavram yanılgılarını öğrenmeleri amaçlanmaktadır. Bu konuların matematik öğretimin amaç, ilke ve ortaokul matematik programıyla ilişkisi kavratılacaktır.
Dersin Tanımı	"Matematiksel hata, zorluk ve kavram yanılgısı; kavram yanılgısı çeşitleri, matematiksel kavramlar ve alan yazında bu kavramlarla ilişkili yaygın yanılgılar; ortaokul öğrencilerinin düşünme süreçlerini ortaya çıkarıcı sorgulama teknikleri; konu alanın özelliklerine ve öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre kavram yanılgılarına ilişkin çözüm önerileri üretme." YÖK İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programı Ders içerikleri 2018 dokümanından alınmıştır.

Dersin İçeriği

1	Tanışma
2	Kavram yanılgıları nedir?
3	Matematiksel Kavram Yanılgıları: Sebepleri
4	Matematiksel Kavram Yanılgıları: Çözüm Arayışları
5	Köklü sayılarda kavram yanılgıları
6	Üslü sayılarda kavram yanılgıları
7	Cumhuriyet Bayramı
8	Sayılarda Basamak Değer, Kavramı ve Öğrencilerin Yaşadığı Zorluklar
9	Ara Sınav
10	Çıkarma İşlemlerindeki Konusunda Karşılaşılan Zorluklar ve Öğrenme Güçlükleri
11	Toplama İşlemlerindeki Konusunda Karşılaşılan Zorluklar ve Öğrenme Güçlükleri
12	Ölçme Temel Bileşenleri ve Sık Karşılaşılan Kavram Yanılgıları
13	Birinci dereceden Tek Bilinmeyenli Denklemler ile ilgili Kavram Yanılgıları
14	Oran Konusunun Kavramsal Öğreniminde Karşılaşılan Zorluklar ve Çözüm Önerileri
15	Kesirlerde kavram yanılgıları
16	Negatif Sayılara ilişkin Zorluklar, Kavram Yanılgılarının Giderilmesine Yönelik Öneriler
17	Final sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Matematiksel hata, zorluk ve kavram yanılgısı tanımlar.
2	Kavram yanılgısı çeşitlerini sıralar.
3	Matematiksel kavramlar ve alan yazında bu kavramlarla ilişkili yaygın yanılgıları açıklar.
4	ortaokul öğrencilerinin düşünme süreçlerini ortaya çıkarıcı sorgulama teknikleri uygular.
5	Konu alanın özelliklerine açıklar.
6	Ortaokul öğrencilerinin bireysel farklılıklarına göre kavram yanılgılarına ilişkin çözüm önerileri üretir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	1	6	6
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	7	7
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			86
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Bingölbali, E., Özmantar, M. F., Akkoç, H., (2015) Matematiksel zorluklar ve çözüm önerileri. 4. Baskı, Ankara: Pegem Yayınevi. Bingölbali, E., Özmantar, M. F., Akkoç, H., (2015) İlköğretimde karşılaşılan matematiksel zorluklar ve çözüm önerileri, 5. Baskı, Ankara: Pegem Yayınevi.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar