Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SOSYAL BİLİMLERDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ	İkinci Düzey	URTS 442		8	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET ÖZTEKİN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. AHMET ÖZTEKİN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Konferans
Dersin Amacı	Öğrencilerin bilimsel araştırma tasarımı yapabilecek düzeye gelebilmeleri için bilimsel bir araştırmanın bütün süreçlerini öğrenmeleri temel amaçtır.
Dersin Tanımı	Bilimsel araştırma yöntem ve süreçlerinin ele alındığı bir derstir.

Dersin İçeriği

1	Bilgi, bilim, bilimsel bilgi, bilimsel araştırma
2	Araştırma türleri ve farklı epistemolojik yaklaşımlar
3	İletişim araştırmalarının tarihi ve bugünkü görünümü
4	Araştırma süreç ve teknikleri: Sorun belirleme ve sorun yazımı
5	Araştırma süreç ve teknikleri: Araştırmanın amacı, önemi, kuramsal çerçevesi.
6	Araştırma süreç ve teknikleri: Araştırmanın hipotezleri, sınır ve sınırlılıkları, evreni, örneklemi.
7	Örnek çalışmalar üzerinden tasarım inceleme.
8	İletişim araştırmalarında farklı yaklaşımlar.
9	Araştırma süreç ve teknikleri: İletişim araştırmalarında nicel yöntemler
10	Araştırma süreç ve teknikleri:İletişim araştırmalarında nitel yöntemler
11	Araştırma süreç ve teknikleri: Veri analizi ve değerlendirme
12	Araştırma süreç ve teknikleri: Araştırma yazım kuralları ve kaynakça yazımı
13	Araştırma süreç ve teknikleri: Sonuç yazımı
14	Örnek çalışmalar üzerinden tasarım inceleme.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenciler, günlük bilgi ve bilimsel bilgi arasındaki ayrımı kavrar.
2	Sosyal bilimlerde araştırma tarihini öğrenir.
3	Sosyal bilimlerdeki farklı epistemolojik yaklaşımları öğrenir.
4	Bilimsel araştırma yöntemlerini ve süreçlerini öğrenir.
5	Bilimsel bir araştırma tasarımı hazırlayabilir.
6	Tamamlanmış bir araştırmayı analiz edip değerlendirebilir.
7	Araştırma yöntemlerinde kullanılan terminolojiye ve tanımlara hakim olur.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	7	1	7
Ödevler	1	2	2
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	6	6
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	2	2
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	3	12	36
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			85
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		20
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		20
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		80
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Haluk Geray, Toplumsal Araştırmalarda Nicel ve Nitel Yöntemlere Giriş, Siyasal Kitabevi, Ankara, 2006.
Yardımcı Kaynaklar	Ali Yıldırım, Hasan Simsek, Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, Seckin Yayıncılık, Ankara, 2003. İrfan Erdoğan, Pozitivist Metodoloji, Erk Yayınları, Ankara, 2003.

Ders İle İlgili Dosyalar