Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KİMYASAL ANALİZDE METOD SEÇİMİ	Birinci Düzey	KİMS330		5	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yok
Eğitimin Dili	türkçe
Koordinatör	PROF. DR. UĞUR ŞAHİN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. Uğur ŞAHİN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Arş. Gör. Furkan Uzcan
Dersin Veriliş Şekli	yüz yüze teorik eğitim
Dersin Amacı	Dersin amacı;bir kimyasal yöntem seçiminde önemli faktör, çalışma yapılacak yerin ve çalışmanın niteliğidir.Çalışılacak ortamın bilinmesi analizi ve yöntem seçimini önemli ölçüde etkileyecektir. Bu amaçla yöntem seçiminde kullanılan teorik ve pratik kavramlarını öğrencilere öğretmektir
Dersin Tanımı	Ders izleyen bölümleri kapsar. Kimyada problem tanımı, analiz örneği ve örnekle ilgili bilgiler, literatür ve konu ile önceki çalışmalar, analitik problemin çözümü, problem çözümü için olası teknikler, analitik tekniklerin kritiği, örnek türü,miktarı,şekli ve mevcut imkanlara göre problemin çözüm yolları, yapı analitiği, planlama, değerlendirme, istatistik analitik,yöntemlerin kritiği, optimizasyon, seçilen yöntemin uygulanabilirliği.

Dersin İçeriği

1	Yapılacak çalışmanın niteliği
2	Analiz örneği ve örnekle ilgili bilgiler(örnek alma,örneklerin özellikleri, çözünürleştirilmesi,depolanması , hazırlanması),
3	Tayini istenen analitlerle ilgili araştırmaların yapılması
4	Tayini istenen analitlerin türüne ve konsantrasyonuna bağlı olarak yöntem seçimi
5	Analizde kullanılan aletlerdeki girişim sorunları ve bunları önlemek için seçicilik, zenginleştirme ve ayırma
6	Analizin hızlı ve kısa sürede olması için çok elementli sistemlerin gerekleri,
7	Planlama, değerlendirme, parasal imkanlar ve analiz gerekleri,
8	ARA SINAV
9	Analiz sonuçlarının değerlendirilmesi(tekrarlanabilirlik,doğruluk,duyarlılık, gözlenebilme sınırı ve dinamik aralık)
10	Değerlendirme sonuçlarından sonra yöntemlerin kritiği ve seçimi,
11	Yöntem optimizasyonundan sonra, kullanılan yöntem ve aletin standart referans bir madde ile kıyaslanması
12	Seçilen yöntemin çeşitli ortamlara uygulanabilirliğinin araştırılması,
13	Gerekirse yöntemin diğer tekniklerle desteklenmesi,
14	Genel özet
15	-
16	-
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	öğrencilere analiz öncesi yöntem seçimi için nasıl araştırma yapılacağının öğretilmesi hedeflenmektedir.
2	öğrencilerin bir ortamdan nasıl örnek alacağının öğretilmesi hedeflenmektedir
3	öğrencilere ucuz ve uygun bir yöntemin gerekliliği öğretilecektir.
4	öğrencilere bir analiz ile ilgili performans kriterleri öğretilecektir.
5	analizde karşılaşılan sorunlara karşı öğrencilerin nasıl bir yol izlemesi gerekeceği öğretilecektir.
6	gerçek örnek ortamında bir analizin nasıl yapılacağı öğretilecektir.
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Hava taşımacılığı operasyonlarının içinde bulunduğu hukuksal, toplumsal ve çevresel çerçevenin gerektirdiği bilgilere derinlemesine sahip olmak.
2	Hava taşımacılığı ve işletmecilik ile ilgili temel konularda yeterli hukuksal bilgi birikimine sahip olmak.
3	Hava taşımacılığına ilişkin bilgileri ekip arkadaşlarına aktarabilmek.
4	Hava taşımacılığı sistemini, bir sistem bileşenini ya da sürecini analiz etmek ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlamak; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulamak
5	Karar, uygulama ve davranışlarında hava taşımacılığına ilişkin edindiği bilgileri kullanmak suretiyle verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerisine sahip olmak; bunun için gerekli olan modern ve teknik araçları seçmek ve kullanmak
6	Hava taşımacılığına ilişkin kuramsal ve uygulamalı bilgileri işletme yönetimi çözümleri için birlikte kullanmak; bunun için ilgili temel problemleri saptamak, tanımlamak, formüle etmek ve çözmek; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçmek ve uygulamak
7	Hava taşımacılığındaki örgütler/kurumlar için amaç ve hedef belirlemek.
8	Hava taşımacılığı alanındaki konularda kapsamlı bir çalışmayı bağımsız olarak yürütmek; bunun için bilgiye erişmek ve bu amaçla kaynak araştırması yapmak, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanmak.
9	Takım çalışmalarını planlamak, yönlendirmek, bu takımlarda etkin olarak çalışmak.
10	Alanında edindiği bilgileri/becerileri eleştirel yaklaşımla değerlendirmek.
11	Hava taşımacılığı ile ilgili edindiği bilgi ve beceriler düzeyindeki düşüncelerini ve önerilerini hava taşımacılığı ile ilgili kişi ve kurumlarla etkin iletişim kurarak, yazılı /sözlü olarak nicel/nitel verilerle destekleyerek paylaşmak.
12	Bilgi iletişim sistemleri hakkında ileri düzeyde yetkinliğe sahip olmak
13	Hava taşımacılığı ile ilgili alanındaki güncel bilgileri içeren kitaplar, araç-gereçler ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olmak.
14	Alanındaki bilgileri ve gelişmeleri izleyebilecek ve meslektaşlarıyla paylaşabilecek bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanmak
15	Etik değerlerle ilgili sorumluluk bilincine sahip olmak.
16	Hava taşımacılığı sektöründeki işletmelerin yönetimi, iş yeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilince ve bu alanlardaki uygulamaların hukuksal sonuçları hakkında farkındalığa sahip olmak
17	Girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak.
18	Hava taşımacılığı sektöründe yer alan havacılık işletmeleri ile sürdürülebilir iletişim kurmak. Havacılık sektöründeki yeni gelişmeleri takip ve teşvik etmek.
19	Havacılık sektöründeki örgütlere ilişkin eleştirel bakış açısına sahip olmak.
20	Havacılık sektöründeki örgütlere amaç ve hedefleri doğrultusunda katma değer sağlamak.Sektör paydaşlarıyla ilişkileri etkin biçimde yürütmek.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	2	2	4
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	4	2	8
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	4	2	8
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			50
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1- Skoog, D.A., Holler, F.J., and Nieman, T.A., Principles of Instrumental Analysis, 5th Ed., Harcourt Brace & Company, Philadelphia, 1998.
Yardımcı Kaynaklar	2- Vandecasteele, C., and Block, C.B., Modern Methods for Trace Element Analysis, John Wiley and Sons, Chichester, 1997. 3- Mizuike, A., Enrichment Techniques for Inorganic Trace Analysis, springer verlag Berlin, 1983 4- Stoepler, M.,Probennahme und Aufschluss basis der spurenanalytik, Springer- verlag, 1994

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında