Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
YÜKSEKLİK FİZYOLOJİSİ	İkinci Düzey	BSA 518		1	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. METİN POLAT
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Yüksek irtifada barometrik basıncın değişimine bağlı olarak gerçekleşen fizyolojik değişiklikler ve bu değişimlerin atletik performans üzerindeki etkilerinin öğrenilmesi
Dersin Tanımı	Yüksek irtifada barometrik basıncın değişimine bağlı olarak gerçekleşen fizyolojik değişiklikler ve bu değişimlerin atletik performans üzerindeki etkilerinin incelenmesi.

Dersin İçeriği

1	Yüksek irtifa ve Hipoksinin tanımı, Hipoksi çeşitleri
2	Yüksekliğe kardiyorespiratuar sistemin akut ve kronik cevabı
3	Yüksekliğe kas fonksiyonun akut ve kronik cevabı
4	Yüksekliğe metabolizma ve vücut kompozisyonun akut ve kronik cevabı
5	Yükseklikte performansın genetik temelleri
6	Yükseklikte performansın genetik temelleri
7	Ara sınav
8	Yüksek irtifada kısa süreli anaerobik performans ve fizyolojik temelleri
9	Yüksek irtifada uzun süreli aerobik performans ve fizyolojik temelleri
10	Yüksek irtifa ve maksimal aerobik kapasite
11	Yüksek irtifada antrenman uygulamaları, "Aşağıda yaşa yüksekte antrenman yap","yüksekte yaşa yüksekte antrenman yap", "yüksekte yaşa aşağıda antrenman yap" modelleri
12	Yüksek irtifaya adaptasyon
13	Yüksek irtifa hastalıkları
14	Final
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Yüksek irtifa ve hipoksi kavramlarını açılayabilme
2	Yüksek irtifaya fizyolojik sistemlerin cevaplarını kavrayabilme
3	Yüksek irtifada sağlanan adaptastonların anlaşılması
4	Yüksek irtifaya yönelik uygulanan antrenman yöntemleri ve atletik performansın artırılması konusunun kavranması
5	Yüksek irtifa hastalıklarının öğrenilmesi
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	bilimsel araştırmanın gerekliliğini kavrama konusunda yeterli seviyeye ulaşma
2	bilimsel araştırma metotlarını inceleme konusunda yeterli seviyeye ulaşma
3	bilimsel araştırma methodlarını uygulayabilme konusunda yeterli seviyeye ulaşma
4	sunu hazırlama methodlarını edinme konusunda yeterli seviyeye ulaşma
5	makale hazırlama teknikleri konusunda yeterli seviyeye ulaşma
6	yüksek lisans tezi yazma teknikleri konusunda yeterli seviyeye ulaşma
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	10	2	20
Sunum / Seminer hazırlama	5	3	15
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	20	20
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	10	2	20
Toplam iş yükü			153
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		60

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Advanced Environmental Exercise Physiology, Stephen S. Cheung, Human Kinetics, 2010
Yardımcı Kaynaklar	ACSM''''s Advanced Exercise Physiology, Charles M. Tipton (editor), Lippincott Williams & Wilkins,2006

Ders İle İlgili Dosyalar