Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
YÜKSEKLİK FİZYOLOJİSİ Birinci Düzey BSA 518 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. METİN POLAT
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Yüksek irtifada barometrik basıncın değişimine bağlı olarak gerçekleşen fizyolojik değişiklikler ve bu değişimlerin atletik performans üzerindeki etkilerinin öğrenilmesi
Dersin Tanımı Yüksek irtifada barometrik basıncın değişimine bağlı olarak gerçekleşen fizyolojik değişiklikler ve bu değişimlerin atletik performans üzerindeki etkilerinin incelenmesi.

Dersin İçeriği
1 Yüksek irtifa ve Hipoksinin tanımı, Hipoksi çeşitleri
2 Yüksekliğe kardiyorespiratuar sistemin akut ve kronik cevabı
3 Yüksekliğe kas fonksiyonun akut ve kronik cevabı
4 Yüksekliğe metabolizma ve vücut kompozisyonun akut ve kronik cevabı
5 Yükseklikte performansın genetik temelleri
6 Yükseklikte performansın genetik temelleri
7 Ara sınav
8 Yüksek irtifada kısa süreli anaerobik performans ve fizyolojik temelleri
9 Yüksek irtifada uzun süreli aerobik performans ve fizyolojik temelleri
10 Yüksek irtifa ve maksimal aerobik kapasite
11 Yüksek irtifada antrenman uygulamaları, "Aşağıda yaşa yüksekte antrenman yap","yüksekte yaşa yüksekte antrenman yap", "yüksekte yaşa aşağıda antrenman yap" modelleri
12 Yüksek irtifaya adaptasyon
13 Yüksek irtifa hastalıkları
14 Final
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Yüksek irtifa ve hipoksi kavramlarını açılayabilme
2 Yüksek irtifaya fizyolojik sistemlerin cevaplarını kavrayabilme
3 Yüksek irtifada sağlanan adaptastonların anlaşılması
4 Yüksek irtifaya yönelik uygulanan antrenman yöntemleri ve atletik performansın artırılması konusunun kavranması
5 Yüksek irtifa hastalıklarının öğrenilmesi
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İletişim, radyo, televizyon ve sinema alanlarıyla ilgili bilimsel, toplumsal, ekonomik, yasal, siyasal, sosyal ve kültürel konularda disiplinler arası bir bakış açısıyla yeterli bilgi birikimine sahip olur; bu birikimle tutarlı ve kapsamlı fikirler oluşturup savunabilir.
2 Radyo, televizyon ve sinema alanındaki kuramları bilir.
3 Radyo, televizyon ve sinemanın dünyadaki ve Türkiye’deki tarihsel gelişim sürecini bilir.
4 Radyo, televizyon ve sinema alanındaki çalışma koşullarını düzenleyen yasal belgeleri, ulusal ve uluslararası meslek örgütlerini ve etik ilkeleri bilir
5 Radyo, televizyon ve sinemada yapım aşamalarını bilir; uygulama becerisi ve yetkinliğine sahiptir
6 Radyo, televizyon ve sinema alanında program üretme ve/veya film yapma yetkinliğine sahiptir
7 Radyo, televizyon yayıncılığındaki program türleri ile sinema türlerini ve akımlarını bilir
8 Görsel ve işitsel teknik donanımı içerik üretiminde etkin olarak kullanma becerisine sahiptir.
9 Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilgili bilişim ve iletişim teknolojilerini (yazılım, program, uygulamalar vb.) etkin bir şekilde kullanabilme becerisine sahiptir.
10 Senaryo yazma ve çekim senaryosu hazırlama becerisine sahiptir.
11 Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkeleri konusunda yetkindir.
12 Medya okuryazarlığı becerilerini edinerek medya içeriklerinin toplumsal, ekonomik, politik, kültürel vb. etkilerini eleştirel bakış açısıyla ele alma, çözümleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir
13 Yapay Zekâ tabanlı uygulamaları çalışmalarında etkin ve etik bir biçimde kullanabilir
14 İş hayatındaki uygulamalar ile iş sağlığı ve güvenliği hakkında bilgi ve deneyim sahibidir.
15 En az bir yabancı dilde alanıyla ilgili sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisine sahiptir
16 Girişimcilik, iş geliştirme ve ekip çalışması yürütebilme konularında bilgi ve beceriye sahiptir.
17 Alanı dışında, kişisel ilgi alanları doğrultusunda tercih ettiği konularda akademik bilgi ve perspektif sahibidir.
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 10 2 20
Sunum / Seminer hazırlama 5 3 15
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 20 20
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 20 20
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 10 2 20
Toplam iş yükü     153
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   60

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Advanced Environmental Exercise Physiology, Stephen S. Cheung, Human Kinetics, 2010
Yardımcı Kaynaklar ACSM''''s Advanced Exercise Physiology, Charles M. Tipton (editor), Lippincott Williams & Wilkins,2006

Ders İle İlgili Dosyalar