Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
EĞİTİM ANTROPOLOJİSİ	İkinci Düzey	MB 005		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Ön koşul yoktur.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. Mustafa GÜÇLÜ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Bu dersin temel amacı, öğrencilere eğitim antropolojisinin temel kavramlarından hareketle eğitim ve kültür ilişkisine yönelik bir bakış kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	Öğrenciler bu ders kapsamında; eğitim antropolojisinin temel kavramları ile eğitim ve kültür arasındaki ilişkileri öğreneceklerdir.

Dersin İçeriği

1	Introduction: Information about the scope and purpose of the course
2	Definition, subject, purpose and methods of anthropology
3	Definition, subject, purpose and methods of anthropology
4	Theories of social anthropology
5	Content of educational anthropology and basic concepts of educational anthropology
6	Content of educational anthropology and basic concepts of educational anthropology
7	Cultural foundations of education
8	Popüler kültür ve eğitim
9	Cross-cultural differentiation, education and learning
10	School cultures and ethnographies as a living space
11	Globalization, cultural literacy and education
12	Globalization, cultural literacy and education
13	Turkish family structure and child rearing
14	Education in oral and written literary works in the history of Turkish culture and civilization
15	Final Exam
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Antropololoji biliminin konusu ve amacı hakkında bilgi edinir.
2	Eğitim antropolojisinin temel kavramları hakkında bilgi edinir
3	Eğitimin kültürel temelleri hakkında bilgi edinir.
4	Kültürlerarası farklılaşmanın eğitim ve öğretim üzerindeki etkilerini açıklar.
5	Popüler kültürün çok eğitimine etkisini değerlendirir.
6	Kürelleşme, kültürel okuryazarlık gibi kavramları eğitim açısından analiz eder.
7	Türk kültür ve medeniyet tarihinde yer alan önemli eserlerde ki eğitim tartışmalarını değerlendirir.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2	Uygulamalarla ilgili yasa yönetmelik ve mevzuatı dikkate alır
3	Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	10	1	10
Sunum / Seminer hazırlama	2	2	4
Kısa sınavlar	1	2	2
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	5	5
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	5	5
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	2	5	10
Toplam iş yükü			101
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Güçlü, M. (2020). Eğitim antropolojisi, Ankara: Pegem Yayınları
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar