Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KARŞILAŞTIRMALI DİLBİLGİSİ Birinci Düzey AÖP 202 4 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Dilbilgisi I, Dilbilgisi II ve Dilbilgisi III derslerini almış olmak
Eğitimin Dili Almanca
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÜCR.ÖĞRETİM GÖREVLİSİ NURAY ÖZDEMİR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
Dersin Amacı Türkçe ve Almanca dilbilgisinde biçim ve cümle bilgisini karşılaştırmalı olarak kazandırmak; paralellik ve farklılıkları belirlemek.
Dersin Tanımı -

Dersin İçeriği
1 Karşılaştırmalı Dilbilgisine Giriş
2 Almanca ve Türkçede Kelime Türleri
3 Almanca ve Türkçede Kelime Biçimleri - İsim çekimleri
4 Almanca ve Türkçede Kelime Yapıları - İsim çekimleri
5 Almanca ve Türkçede Kelime Biçimleri - Fiil Biçimleri
6 Almanca ve Türkçede Kelime Biçimleri - Fiil Biçimleri
7 Almanca ve Türkçede Fiilin İstemi/değerliliği
8 Arasınav
9 Almanca ve Türkçede Fiilin Yeri ve Cümle çeşitleri
10 Almanca ve Türkçede Fiilin İstemi/değerliliği
11 Almanca ve Türkçede Fiilin Yeri ve Cümle çeşitleri
12 Almanca ve Türkçede Fiilin Yeri ve Cümle çeşitleri
13 Almanca ve Türkçede Cümle Ögeleri
14 Almanca ve Türkçede Tamlamalar
15 Finalsınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Dilleri karşılaştırmak suretiyle bir dil bilinci gelişebilir.
2 İki dildeki biçim ve işlevleri sınıflandırabilmektedir.
3 İki dil arasında bağlantı kurabilmektedir.
4 İki dilin sistemini birbirinden ayırt edebilmektedir.
5 Almanca ve Türkçe arasındaki temel farkları ve benzerlikleri saptayabilmektedir.
6 Karşılaştırmalı Dilbilgisi ile ilgili temel kavramları tanımlayabilmektedir.
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Temel Tasarım ve Biçimsel Kompozisyon
2 Tasarım Düşüncesi Becerisi
3 Kuramsal Bilgi Becerisi
4 Görsel İletişim ve Grafik Anlatım
5 Eleştirel Düşünme
6 Araştırma ve Yorumlama Becerileri
7 Kültürel Çeşitlilik ve Küresel Örnekler
8 Geniş Kapsamlı Tasarım
9 İletişim ve Disiplinlerarası Çalışma
10 Toplum ve Çevre Sorumluluğu
11 Yasal Sorumluluklar ve Mesleki Etik
12 Taşıyıcı Sistemler
13 Yapı Malzemeleri ve Uygulamaları
14 Proje ve Yapım Yönetimi
15 Çevre Kontrolü ve Servis Sistemleri
16 Sürdürülebilir Tasarım
17 Tarihi Çevre Koruma Bilinci
18 Tarihi Yapı ve Çevre Belgeleme
19 Mimari Çeşitlilik ve Yerel Mimarlıklar
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 14 2 28
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 2 3 6
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     116
AKTS     5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 60
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı *Schmitt, Dreyer. (1996). Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik. Ismaning: Verlag für Deutsch. *Arak, Hüseyin. (2004). İngilizce, Almanca, Türkçe Karşılaştırmalı Dil Bilgisi Alıştıma ve Testler. Ankara: Hacettepe-Taş Kitabevi.
Yardımcı Kaynaklar http://www.mein-deutschbuch.de/lernen.php?menu_id=1

Ders İle İlgili Dosyalar