Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
BİLİMSEL ARAŞTIRMA VE ETİK İkinci Düzey SHA 517 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD. DOÇ. DR. MEHMET ERLER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma
Dersin Amacı Bilimsel araştırmanın planlaması, araştırma türleri ve verinin analizi, yorumu, makale ve rapor yazımının öğrenilmesi ve uygulanabilmesi.
Dersin Tanımı Bilimsel araştırmanın planlanması, araştırma türleri, veri analizi, yorumlanması ve rapor yazımı.

Dersin İçeriği
1 Yayın öncesi araştırmaya hazırlık
2 Araştırma teknikleri
3 Araştırmanın nitelikleri
4 Verilerin analizi
5 Verilerden yayın oluşturma
6 Araştırmalarda Etik ve Tarafsızlık
7 Arasınav
8 Araştırma sırasında uygulanacak etik ilkeler
9 Araştırmanın proje haline getirilmesi
10 Araştırma Raporu ve Makale Yazma
11 Yayın etiği
12 İnsan çalışmalarında etik ilkeler
13 Deneysel ve bireysel çalışmalarda etik ilkeler
14 Araştırma sırasında en sık yapılan hatalar
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Yayın öncesi araştırmaya hazırlık yapabilmek
2 Araştırma tekniklerini öğrenme
3 Verilerin analizinin yapılması ve yayın oluşturulması
4 Araştırma sırasında uygulanacak etik ilkelerin öğrenilmesi
5 Yayın etiğinin öğrenilmesi ve uygulanması
6 İnsan çalışmalarında etik ilkelerin öğrenilmesi
7 Deneysel ve bireysel çalışmalarda etik ilkelerim öğrenilmesi
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4 Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6 Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7 Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9 Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10 Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 10 8 80
Ödevler 5 3 15
Sunum / Seminer hazırlama 5 3 15
Kısa sınavlar 5 2 10
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     186
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Taşdemir, İsmet, 2016, Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Seyidoğlu, Halil, 2009, Bilimsel Araştırma ve Yazma El Kitabı.
Yardımcı Kaynaklar Tüm kitaplar ve web siteleri

Ders İle İlgili Dosyalar