Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
STAJ 2	Birinci Düzey	ENM 400		7	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	En erken 4. dönem sonunda başlanabilir.
Eğitimin Dili	Türkçe/İngilizce
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Bölüm Staj Komitesi Üyeleri
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Pratik Uygulama
Dersin Amacı	Stajın amacı, Endüstri Mühendisi adayının derslerde gördüğü bilgi ve becerileri pratik çalışmayla pekiştirmesi, üretim ve hizmet kuruluşlarını yerinde tanıması, bu kuruluşlarda bizzat çalışması ve gözlem yapmasıyla yeni kazanımlar elde etmesidir.
Dersin Tanımı	Toplam staj süresi 48 iş günü olup 2 dönem halinde (birinci ve ikinci staj) farklı işletmelerde her biri 24 işgünü olarak yapılır. Öğrenciler birinci ve ikinci staj içeriğinde belirtilen konularda gözlem yapar ve raporlarlar.

Dersin İçeriği

1	1. gün: Kuruluş hakkında genel bilg edinme (yeri, organizasyon şeması, Kuruluşun içinde yer aldığı sektör ve kuruluşun ana ürün ve hizmetleri, Kuruluşun müşterileri)
2	2. gün: Staj yerinde bir Endüstri Mühendisi gözlemlenmeli, görev tanımı, sorumlulukları ve projeleri incelenmelidir.
3	3. gün: Staj yerinde bir Endüstri Mühendisi gözlemlenmeli, görev tanımı, sorumlulukları ve projeleri incelenmelidir.
4	4. gün: Bu tesisin yer seçimini etkileyen en önemli 2 faktör araştırılmalıdır.
5	5. gün: İşletmede mevcut olan üretim süreçleri (sürekli, atölye tipi, proje tipi vb.) incelenmelidir.
6	6. gün: İşletmede mevcut olan üretim süreçleri (sürekli, atölye tipi, proje tipi vb.) incelenmelidir.
7	7. gün: İşletmede mevcut olan üretim süreçleri (sürekli, atölye tipi, proje tipi vb.) incelenmelidir.
8	8. gün: İşletmede kullanılmakta olan imalat usulleri (kaynak, döküm, talaşlı imalat, robotik sistemler vb.) incelenmelidir.
9	9. gün: İşletmede kullanılmakta olan imalat usulleri (kaynak, döküm, talaşlı imalat, robotik sistemler vb.) incelenmelidir.
10	10. gün: İşletmede üretilen temel ürünlerinrotaları incelenmelidir.
11	11. gün: İşletmede üretilen temel ürünlerinrotaları incelenmelidir.
12	12. gün: Üretim planlama ve kontrol sistemi incelenmelidir.
13	13. gün: Üretim planlama ve kontrol sistemi incelenmelidir.
14	14. gün: Üretim planlama ve kontrol sistemi incelenmelidir.
15	15. gün: İşletmede yapılan kalite kontrol uygulamaları incelenmelidir.
16	16. gün: İşletmede yapılan kalite kontrol uygulamaları incelenmelidir.
17	17. gün: İşletmede kullanılan yönetim bilgi sistemleri (MRP, ERP vb.) incelenmelidir.
18	18. gün: İşletmede uygulanan maliyetlendirme sistemi incelenmelidir.
19	19. gün: İşletmede her hangi bir unsur (çalışan, makine, bölüm, süreç vb.) için verimlilik ölçümü yapılmalıdır.
20	20. gün: İşletmedeki Arge ve Ürge faaliyetleri incelenmelidir. 21-24. günler: İşletme sistemi bütün olarak gözlemlenmelidir.

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrencilerin derslerdeki gördükleri teorik bilgileri pratiğe dönüştürmek
2	Öğrencilerin bir sistemi veya ürünü tasarlama becerisini geliştirmek
3	İşletmedeki aynı veya farklı mühendislik dalları ile işbirliğini geliştirmek
4	Rapor hazırlama becerisini geliştirmek
5	İşletmedeki ilgili amirleri ve sahada çalışan işçiler ile işbirliğini geliştirmek
6	Mesleki ve etik sorumluluk bilincini geliştirmek
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli olan güncel kuramsal bilgi, beceri ve tutuma sahiptir.
2	Hemşirelik uygulamalarını kanıta dayalı olarak hemşirelik süreci doğrultusunda uygular.
3	Birey, aile, toplum, sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle etkili iletişim kurar ve işbirliği içinde çalışır.
4	Hemşirelik uygulamalarında mesleki etik ilke, insan hakları ve kültürel özelliklere saygı, hoşgörü gibi evrensel değerlere uygun davranır.
5	Hemşirelik uygulamalarında ilgili yasa, yönetmelik ve mevzuatı dikkate alır.
6	Hemşirelik eğitimi, uygulamaları, yönetimi ve araştırmalarında bilişim ve bakım teknolojilerini kullanır.
7	Öğrenme-öğretme ve yönetim sürecini hemşirelik uygulamalarında kullanır.
8	Yaşam boyu öğrenme, sorun çözme, eleştirel düşünme ve liderlik becerilerini kullanır.
9	Bireysel ve mesleki gelişime katkı sağlayacak araştırma, proje, bilimsel ve sosyal etkinliklerde yer alır.
10	Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve mesleki uygulamalarında kullanır.
11	Çevrenin korunmasına ve doğal afet, salgın gibi durumlarda toplumun sağlık gereksinimlerine duyarlıdır.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	0	0	0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	24	8	192
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			192
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	100
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		100
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında