Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
LABORATUVARDA KULLANILAN CİHAZLAR, YÖNTEMLERİ	Üçüncü Düzey	VFZ-610		1	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yok
Eğitimin Dili	türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. Nazmi ÇETİN Doç. Dr. Ebru ÇETİN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Prof.Dr.Nazmi ÇETİN Doç.Dr.Ebru ÇETİN
Dersin Veriliş Şekli	Teorik ders, laboratuar uygulamaları, rapor, genel sunumlar
Dersin Amacı	Bu dersin amacı öğrencilere laboratuvarda kullanılan cihazlar ve yöntemleri hakkında temel bilgi vermektir.
Dersin Tanımı	Bu derste laboratuvarda kullanılan cihazlar ve yöntemleri anlatılmaktadır.

Dersin İçeriği

1	Laboratuvarda kullanılan malzemelerin tanıtılması- Laboratuvardaki malzemelerin tanıma
2	Laboratuvarda kullanılan malzemelerin tanıtılması- Laboratuvardaki malzemelerin tanıma
3	Laboratuvarda kullanılan cihazların tanıtılması- Laboratuvar cihazlarını kullanma
4	Laboratuvarda kullanılan cihazların tanıtılması- Laboratuvar cihazlarını kullanma
5	Laboratuvarda kullanılan cihazların çalışma prensipleri- Laboratuvar cihazlarını kullanma
6	Laboratuvarda kullanılan cihazların çalışma prensipleri- Laboratuvar cihazlarını kullanma
7	Laboratuvarda kullanılan cihazların çalışma prensipleri- Laboratuvar cihazlarını kullanma
8	Laboratuvarda kullanılan cihazların çalışma prensipleri- Laboratuvar cihazlarını kullanma
9	Çözelti nedir, çeşitleri nelerdir, nasıl hazırlanır- Fizyolojik çözeltilerin hazırlanması
10	Çözelti nedir, çeşitleri nelerdir, nasıl hazırlanır- Fizyolojik çözeltilerin hazırlanması
11	Molarite nedir- Fizyolojik çözeltilerin hazırlanması
12	Normalite nedir Fizyolojik çözeltilerin hazırlanması
13	Fizyolojik çözeltiler- Fizyolojik çözeltilerin hazırlanması
14	Ph kavramı- pH’nın önemi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Laboratuvardaki malzemelerin tanıyabilme
2	Laboratuvar cihazlarını kullanabilme
3	Fizyolojik çözeltilerin hazırlayabilme
4	Laboratuvardaki malzemelerin tanıyabilme
5	Laboratuvar cihazlarını kullanabilme
6	Fizyolojik çözeltilerin hazırlayabilme
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Hemşirelik ve gelişim teorilerini kullanma bilgi ve yeteneği geliştirebilme
2	Hemşirelikte eğitim araştırma ve uygulama alanında kritik düşünme becerilerini kullanabilme.
3	Çocuklara yönelik bilimsel araştırma bulgularını klinik ortamda hemşireliğe uygulayabilme.
4	Gelişim kuramlarını kullanarak çocuğun gelişimini değerlendirebilme
5	Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri paylaşabilme
6	Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanına ilişkin bir sorunu bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme
7	Farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanındaki bilgileri bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturabilme
8	Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	1	14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	1	10	10
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	20	20
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	14	1	14
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			94
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1. Noyan, A., 2003: Yaşamda ve hekimlikte fizyoloji. Meteksan, Ankara 2. 4.Dukes Veteriner Fizyoloji (Çeviri) 12.baskı, Editör: William O Reece, 2004. Medipres, Malatya
Yardımcı Kaynaklar	1.Yılmaz, B. (2000). Fizyoloji. İkinci Baskı, Feryal Matbaacılık – Ankara 2.Reece, W.O. (1997). Physiology of Domestic Animals. 2nd ed., Williams and Wilkins, USA 3.Feldman, B.F., Zinkl, J.G., Jain, N.C. (2000). Schalm’s Veterinary Hematology. 5th edition, Lippincott Williams&Wilkins. 4.Harvey, J.W. (2001). Atlas of Veterinary Hematology. W.B. Saunders Company

Ders İle İlgili Dosyalar