Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
EBEBİYAT BİLİMİNE GİRİŞ	Üçüncü Düzey	JDE 329		5	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Japonca
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ NİHAN ATLI USTA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ NİHAN ATLI USTA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Edebiyatı bir çerçeveye içerisinde anlamlandırmayı sağlamak
Dersin Tanımı	Bu ders, "Edebiyat nedir?" sorusundan yola çıkarak edebiyat biliminin temel kavramlarını ve kuramsal tartışmalarını ele almaktadır.

Dersin İçeriği

1	Edebiyat tanımı ve edebiyatın doğuşu hakkında tartışma ve görüş sunma
2	Masatsugo Ono (小野正嗣)’nun Edebiyat ile ilgili yazısını değerlendirme
3	Masatsugo Ono (小野正嗣)’nun Edebiyat ile ilgili yazısını değerlendirme
4	Masatsugo Ono (小野正嗣)’nun Edebiyat ile ilgili yazısını değerlendirme
5	Masatsugo Ono (小野正嗣)’nun Edebiyat ile ilgili yazısını değerlendirme
6	Masatsugo Ono (小野正嗣)’nun Edebiyat ile ilgili yazısını değerlendirme
7	Masatsugo Ono (小野正嗣)’nun Edebiyat bilimi ile ilgili makalesi hakkında genel değerlendirme
8	Yarıyıl sonu sınavı
9	Meiji Dönemi yazarı Natsume Soseki''''nin edebiyat teorisi ve edebiyat ile ilgili görüşleri ile ilgili makale okuyup, değerlendirme
10	Meiji Dönemi yazarı Natsume Soseki''''nin edebiyat teorisi ve edebiyat ile ilgili görüşleri ile ilgili makale okuyup, değerlendirme
11	Meiji Dönemi yazarı Natsume Soseki''''nin edebiyat teorisi ve edebiyat ile ilgili görüşleri ile ilgili makale okuyup, değerlendirme
12	Meiji Dönemi yazarı Natsume Soseki''''nin edebiyat teorisi ve edebiyat ile ilgili görüşleri ile ilgili makale okuyup, değerlendirme
13	Meiji Dönemi yazarı Natsume Soseki''''nin edebiyat teorisi ve edebiyat ile ilgili görüşleri ile ilgili makale okuyup, değerlendirme
14	Meiji Dönemi yazarı Natsume Soseki''''nin edebiyat teorisi ve edebiyat ile ilgili görüşleri ile ilgili makale okuyup, değerlendirme
15	Meiji Dönemi yazarı Natsume Soseki''''nin edebiyat teorisi ve edebiyat ile ilgili görüşleri ile ilgili makale okuyup, değerlendirme
16	Genel tekrar
17	Yıl sonu sınavı
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	N3 ve N2 öncesi seviyesi metinlerdeki kelimeleri okuyup anlayabilir.
2	N3 ve N2 öncesi seviyesi metinlerdeki deyimleri okuyup anlayabilir.
3	N3 ve N2 öncesi seviyesi metinlerdeki dilbilgisel yapıları okuyup anlayabilir.
4	N3 ve N2 öncesi seviyesi metinlerdeki paragraf yapılarını anlayabilir.
5	Türkçe’den Japonca’ya çeviri yaparken kelimesi kelimesine çeviri yapmaktan kaçınır. (N3 ve N2 öncesi seviyesi)
6	Kısa edebi metinlerin arka planındaki detayları okuyabilir. (kısa şiir, Japon pop müziği şarkı sözleri vb.)
7	N3 seviyesinde kısa bir hikayenin özetini (500-900 sözcükle) yazabilir.
8	Aklındaki uygun sözcük, deyim, dilbilgisi ve paragraf yapılarını kullanarak düzgün bir şekilde yazabilir. (N3 ve N2 öncesi seviyesi)
9	Yazma yeteneğini geliştirebilir. (N3 ve N2 öncesi seviyesi)
10	N2 seviyesi okuma ve yazma için hazırlık olabilir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki her türlü bilgiyi (zehirlenme, kirlilik, ilaç kullanımı v.b.) derlemek ve değerlendirmek.
2	Farmakoloji ve toksikoloji ile ilgili alanlar hakkında derinlemesine bilgilere sahip olmak. Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki sorunları çözebilmek.
3	Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki olayları kavramsallaştırmak, bilimsel yöntemleri analiz etmek, sonuçları yorumlamak, sorunlar için yöntem veya analiz oluşturmak ve elde edilen verilere göre çözümler sunmak.
4	Farmakoloji ve toksikoloji alanında edindiği bilgileri kullanarak halk ve hayvan sağlığı için ilaç kullanımı, besin maddelerinde kalıntılar ve çevre toksikolojisi ile ilgili sorunların tanımlanması ve çözümüyle ilgilenen komisyonların faaliyetlerini yönetmek.
5	Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki güncel bilgileri (bilimsel bilgi, düzenleme v.b.) izleyebilmek, kullanabilmek ve değiştirebilmek.
6	Yabancı dil (İngilizce)’de yayınlanan kaynakları okuyup anlayabilme
7	Yerli ve yabancı bilim insanları ile sözlü ve yazılı iletişime geçebilme
8	Farmakoloji ve toksikoloji ile ilgili makaleler yazabilmek ve ulusal ve uluslar arası dergilerde yayın yapma becerisi kazanmak.
9	Bilimsel toplantılarda farmakoloji ve toksikoloji ile ilgili konularda sunum yapabilme
10	Farmakoloji ve toksikolojide kullanılan analitik yöntemleri bilme
11	Araştırmalardan elde edilen bilgilerin en önemli kazanım olduğunu bilmek ve yaşam boyu öğrenmeyi amaç edinmek
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	8	8
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	8	8
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	14	1	14
Toplam iş yükü			90
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Piitaa, B. (2014). Bungakuriron Kougi (Çev: Takahashi Kazuhisa). Tokyo: Mineruwashobō.
Yardımcı Kaynaklar	•Jakobson, R. (1960). Linguistics and Poetics (T. Sebeok), Cambridge: MA: M.I.T. •Eagleton, Terry (2011). Edebiyat Kuramına Giriş, Ayrıntı Yayınevi, İstanbul. • Lucy,Niall (2003). Postmodern Edebiyat Kuramı, Çev.Aslıhan Aksoy, Ayrıntı Yayınları, İstanbul. • Irzık,Sibel ve Jale Parla (2004). Kadınlar Dile Düşünce, İstanbul: İletişim Yayınları. • Felski, Rita, (2010). Edebiyat Ne İşe Yarar? Metis Eleştiri 21, İstanbul. • Giroud, Paul (1994). Göstergebilim, Çev.M.Yalçın, Ankara: İmge Yayınevi. • Rice, Philip, vd. (1997). Modern Literary Theory, Arnold, London, NY. • Yücel, Tahsin (2007). Eleştiri Kuramları, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, İstanbul • Georg, Lukács, Roman Kuramı (Çev: Cem Soydemir), Metis Eleştiri, İstanbul, 2002.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında