Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
RADYO YAYINCILIĞI İkinci Düzey URTS 245 3 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. FİKRET YAZICI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Arş. Gör. Dr. Ceyhun Bağcı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Konferans
Dersin Amacı Radyoda program yapım aşamalarının öğrenilmesi ve program türlerinin öğrenilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı Radyo programcılığına dair teorik ve uygulama bilgilerinin verildiği bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Radyo Yayıncılığnın Tarihçesi
2 Radyo Yayın Sistemleri
3 Radyo Yayınının Teknik Özellikleri
4 Radyonun İşlevleri
5 Radyonun ve Radyo Dinleyicisinin Özellikleri
6 Radyoda Program Yapımı Aşamaları
7 Radyo Program Öneri Formu Hazırlanışı
8 Radyo Program Metni Yazımı
9 Program Yapımındaki Temel Malzemeler
10 Radyoda Program Türleri
11 Radyoda Program Biçimleri
12 Radyo Çalışanları: Tanım ve Görevleri
13 Ses Düzenleme ve Kayıt Teknolojileri
14 Ses Düzenleme ve Kayıt Teknolojileri
15 Türkiye''de Radyo Yayıncılığı
16 Radyo Yayıncılığı Yayın İlkeleri / Hukuksal Temeller
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Radyoda program yapım süreçlerini öğrenir.
2 Radyo programı hazırlanmasını öğrenir.
3 Radyo yayın sistemlerini öğrenir.
4 Radyo program öneri formu yazımını öğrenir.
5 Radyo program metni yazımını öğrenir.
6 Radyo tekniği ile ilgili bilgileri öğrenir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Felsefe ve Din Bilimleri alanındaki temel bilgi, kuram ve yaklaşımları öğrenir.
2 Felsefe ve Din bilimlerinin meselelerini bilimsel araştırma metotlarını esas alarak inceleme becerisi kazanır.
3 Felsefe ve din bilimlerinin verileri ile ilahiyat alanının diğer disiplinleri arasında yeterli ilişkileri kurar.
4 Felsefe ve Din Bilimlerinin temel kaynaklarını bilimsel çalışmalarda kullanacak düzeyde tanır.
5 Felsefe ve Din Bilimleri alanında ulusal ve uluslar arası çalışmalar hakkında birikim edinir.
6 Alanının gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
7 Felsefe ve Din Bilimleri alanında özgün araştırmalar yapabilir.
8 Felsefe ve Din Bilimleri alanında ulaştığı sonuçları ulusal ve uluslar arası düzeydeki akademik ortamlarda paylaşabilir.
9 Bilimsel ve meslekî etiğe sahip olur.
10 Alanıyla ilgili kaynakları kullanacak derecede Arapça ve Batı dillerine sahip olur.
11 Alanında edindiği birikimi toplumun ihtiyaçlarını karşılamada kullanır.
12 Alanıyla ilgili çeşitli organizasyonlara katılır ve katkıda bulunur.
13 Uzmanlık alanıyla ilgili konularda strateji geliştirilmesine yardımcı olur.
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 9 2 18
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 3 3
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 9 2 18
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 3 3
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 2 1 2
Toplam iş yükü     74
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 20
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   20
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   20
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   80
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Aziz, Aysel. Radyo Yayıncılığı. Ankara, 2012. Çakır, Hamza. Tüm Yönleriyle Radyo. Ankara, 2005.
Yardımcı Kaynaklar Yok

Ders İle İlgili Dosyalar