Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SERAMİKLER VE CAMLAR	Üçüncü Düzey	MBM621	Seçmeli	1	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ ESEN DAĞAŞAN BULUCU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. ESEN DAĞAŞAN BULUCU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	TEORİK/YÜZ YÜZE
Dersin Amacı	Seramikler ve Camların Malzeme Bilimi açısından öneminin anlaşılması.
Dersin Tanımı	Seramikler, Camlar, bu malzemelerin kullanım alanları hakkında genel bilgilendirme içeren derste özellikle ileri teknoloji seramikleri ve camları üzerinde odaklanılmaktadır.

Dersin İçeriği

1	Seramikler ve Seramiklerin genel özellikleri
2	Seramik türleri ve uygulama alanları
3	Geleneksel seramikler
4	İleri Teknoloji Seramikleri
5	Seramik tozların, whiskerların, liflerin ve tekil kristallerin üretim yöntemleri
6	Seramik tozların, whiskerların, liflerin ve tekil kristallerin üretim yöntemleri
7	Ara Sınav
8	Seramik üretim yöntemleri
9	Seramik üretim yöntemleri
10	Seramiklerde kristal yapılar
11	Seramiklerin mekanik özellikleri
12	Seramiklerde kusurlar, Seramik Fraktografisi
13	Camlar. cam Elyaflar. Camların Sınıflandırılması
14	Camların Uygulama Alanları. Camların üretimi işlenmesi ve cam-seramikler
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	İleri teknoloji seramiklerinin özellikleri ve kullanım alanları hakkında bilgi sahibi olma.
2	Camların özellikleri ve kullanım alanları hakkında bilgi sahibi olma.
3	Bu iki malzeme grubunun malzeme bilimi açısından önemini kavrayabilme.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi.
2	Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi.
3	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama.
4	Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi.
5	Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi.
6	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
7	Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim.
8	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci.
9	Mühendislik problemlerini tanımlayabilme, çözüm yöntemi geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama ve geliştirebilme becerisi.
10	Çalışmalarını ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisi.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	6	84
Ödevler	4	5	20
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	15	15
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	15	15
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			182
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Seramik Bilimi ve Mühendisliği, Prof.Dr. Murat Bengisu Principles of Ceramics Processing, James R. Reed
Yardımcı Kaynaklar	Malzeme Biliminin Temelleri, William Callister

Ders İle İlgili Dosyalar