Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
M.Ö. II. BİNDE ANADOLU KÜLTÜR TARİHİ İkinci Düzey TAR 585 Seçmeli 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. HASAN ALİ ŞAHİN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. HASAN ALİ ŞAHİN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. HASAN ALİ ŞAHİN
Dersin Veriliş Şekli yüz yüze
Dersin Amacı Eski Anadolu'da yaşayan kavimlerin, devlet teşkilatı, sosyal hayatı, dini sanatı ve kültürünü tarih öğrencilerine öğretmek. tarih boyunca bu siyasi ve sosyal ve kültürel yapının gelişim süreçlerini anlamalına yardımcı olmak.
Dersin Tanımı eski Anadolu'da yaşayan Hattilerin Hurrilerin Hititlerin kültürünü araştırmak. bu kavimlerin devlet yapısından sosyal ve kültürel durumuna kadar tüm ortaya koydukları medeniyeti incelemek.

Dersin İçeriği
1 Hititlerde idari yapı, devlet ve saray teşkilatı
2 – Hititlerde kral ve kraliçe eşitliği
3 Hitit askeri varlığı
4 Hitit kanunları ve diplomasisi
5 Hitit toplum hayatı
6 Hitit devlet antlaşmaları Hititlerde antlaşmaların önemi
7 Hitit dış politikası
8 Ara Sınav
9 Hititlerde yazı ve edebiyat
10 Hitit dini, kült kentleri
11 Yerel ve merkezi kült
12 Hitit mitolojisi
13 Hitit sanatı ve mimarlığı
14 Değerlendirme
15 Yarıyıl sonu sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 bu dersle birlikte öğrenciler, Anadolu'da yaşayan kavimlerde nasıl bir yönetim anlayışı vardı. krallık, meşrutiyet yada demokrasi var mıydı? bunları öğrenecekler.
2 bu dersle birlikte öğrenciler, Hattilerde tabarna tawananna eşitliği neyi ifade etmekteydi.bunları öğrenecekler.
3 Hititlerde nasıl bir yönetim anlayışı bulunuyordu. panku ne anlama geliyordu. bunları öğrenmiş olacaklar.
4 Hititlerde diplomasi nasıl işlemekteydi.
5 Hititler farklı kavimleri nasıl yönetmişlerdir. ne tür antlaşmalar yapmışlardır.
6 Hititlerin ne tür destan ve mitosları vardı. onlara evreni ve yaratılışı nasıl kavramışlardı.
7 Hititlerin dini inançları nedir, tanrı inancı, ahiret inancı nedir. bunları öğrenecekler.
8 Hititlerde toplum yapısı nasıldır. kölelik, soylular, rahipler var mıdır?
9 Hititlerde sanat eserleri var mıydı, ne tür sanat eserleri ulaşmıştır.
10 Hititleri diğer toplumlardan ayıran özellikler nelerdir? bunlar öğretilecek.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında karşılaştıkları ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel olarak bağımsız çalışır veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
2 Tarih Bölümü mezunları, edindikleri ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilirler.
3 Tarih Bölümü mezunları, alanları ile ilgili bilgileri toplar, çözümler, yorumlar ve ilgili kişi, kurum ve kuruluşlarla paylaşır
4 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında kazandıkları yeterliliklere dayalı olarak, güncel bilgileri içeren ders materyallerine, uygulamalı araç ve gereçlere, araştırma yöntem ve tekniklerine ve diğer kaynaklarda desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
5 Tarih Bölümü mezunları, bir yabancı dili kullanarak Tarih Bilimi alanında kuramsal ve uygulamalı bilgileri izler ve ilgili alandaki uzman ve uzman olmayan kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır.
6 Tarih Bölümü mezunları, alanlarının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve bilgi teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.
7 Tarih Bölümü mezunları, alanı ile ilgili bilgilerin uygulanması sürecinde etik değerleri gözetir.
8 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında sosyal, kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar.
9 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar.
10 Tarih Bölümü mezunları, alanlarındaki ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir ve onlara düşüncelerini aktarır, sorunlarla ilgili çözüm önerilerini kuramsal ve uygulamalı olarak ortaya koyar.
11 Tarih Bölümü mezunları, çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır
12 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
13 Tarih Bölümü mezunları, alanı ile ilgili sorunlara yönelik olarak çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekler ve bu verileri ilgili alanda bulunan uzman olan ve olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçlarıyla paylaşır
14 Tarih Bölümü mezunları,yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
15 Kalite yönetim ve süreçlerine uygun davranır ve katılır
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 20 2 40
Ödevler 22 1 22
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 20 1 20
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 20 1 20
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     148
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar