Giriş | English

Lisans > Tip Fakültesi > Tip > HİPOBARİK (YÜKSEK) FİZYOLOJİ
 
Dersin adı Dersin seviyesi Dersin kodu Dersin tipi Dersin dönemi D.TİPİ AKTS kredisi Ders bilgileri
HİPOBARİK (YÜKSEK) FİZYOLOJİ Birinci düzey ELK208 Seçmeli 4 1.00 1.00 Yazdır
   
Dersin tanımı
Ön koşul dersleri YOK
Eğitimin dili TÜRKÇE
Koordinatör ÖĞRETİM ÜYESİ KEMAL ERDEM BAŞARAN
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı Bekir Çoksevim
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı Dr.M.Akif Baktır-E.Başaran
Dersin veriliş şekli İnteraktif sınıf ders ve uygulaması
Dersin amacı Hipobarik hipoksik faktörlerin vital fonksiyonlar üzerine etkilerini anlatmaktır.
Dersin tanımı Önemli çevre faktörlerinden olan hipobarik hipoksinin(yükseklik)insan üzerine olan etkilerinin fizyolojik temellerini kapsar.

Dersin içeriği
1- Atmosferin yapısı ve kompozisyonuna genel bakış
2- İrtifa yüksekliği, basıncı ve sıcaklığının tespit edilmesi
3- Atmosfer ve zonlarının fizyolojik bölümleri
4- Yüksek irtifada solunum fonksiyonu
5- Oksijen satürasyonu ve Hipoksi
6- Yüksek irtifada kan gazları ve taşınmaları
7- Oksijen Toksisitesi ve Dekompresyon rahatsızlıkları
8- Hız ve Hızlandırmanın etkileri
9- Ara Sınav
10- Sıcak ve soğuk stresin Etkileri
11- Yüksek irtfada görme problemleri
12- İrtafaya bağlı işitme problemleri
13- Yükseklikte stres ve yorgunluk
14- Yüksek irtifada fizyolojik sorunlar
15- Proje sunumu ve final sınavı
16-
17-
18-
19-
20-

Dersin öğrenme çıktıları
1- yüksek irtifa kavramı hakkında yeterli bilgiye sahip olmak
2- Fiziksel irtifa ile fizyolofik irtifa kavramlarını değerlendirebilmek
3- Hipobarik faktörlerin yaşamsal fonksiyonlar üzerine etkisini kavramak
4- Yüksekliğe bağlı hipoksinin yaşamsal fonksiyonlara etkisini açıklayabilmek
5- Yükseklikle birlikte soğuğun etkisini de anlatabilmek
6- Radyasyon ve ozon gibi faktörlerin canlı sistemler üzerine etkisini izah edebilmek
7- Hipobarik hipokside termoregulasyon hakkında yorum yapabilmek
8- Hipotermi konusunda açıklamalarda bulunabilmek ve
9- Hipotermide ilk yardım bilgi ve becerisine sahip olmak
10-

*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
1- İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2- Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3- Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4- Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5- Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6- Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7- Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8- Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9- Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10- Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11- İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12- Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13- Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14- Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15- Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16- Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17- En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18- Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19-
20-
21-
22-
23-
24-
25-
26-
27-
28-
29-
30-
31-
32-
33-
34-
35-
36-
37-
38-
39-
40-
41-
42-
43-
44-
45-
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 12 1 12
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 3 1 3
Ödevler 1 2 2
Sunum / Seminer hazırlama 1 2 2
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 2 2
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 5 2 10
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     32
AKTS     1.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 20
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 20
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders ile ilgili dosyalar
İndir   
İndir