Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
YABANCI DİL II İkinci Düzey YBD102 2 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili İngilizce-Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÜCR. ÖĞRETİM GÖREVLİSİ EMRE GÖKDUMAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Temel İngilizce Kavramlarının kazanımının sağlanması
Dersin Tanımı Temel İngilizce

Dersin İçeriği
1 Past Continuous Tense; The same as/different from/similar to
2 Present Perfect Tense
3 Present Perfect Tense: just/already/yet; ever/never; since/for; recently/lately; been to/been in/gone to
4 Tag Questions; Reflexive Pronouns; Verbs of Perception
5 Adjectives vs Adverbs
6 If Clauses
7 Wish Clauses
8 Passive Voice
9 so/too; neither/nor; either
10 Past Perfect Tense
11 Past Simple vs Past Perfect
12 Relative Clause
13 Reported Speech
14 Indefinite Pronouns
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenciler geçmiş olaylardan bahsedebilir ve karşılaştırma yapabilirler. Ayrıca geçmişte başlamış ve halen devam eden olay ve durumlardan bahsedebilirler. Geçmiş ve şimdi arasındaki ilişkiyi anlayabilir ve İngilizce ifade edebilirler.
2 Öğrenciler, 'tag questions' kullanarak bir diyalog başlatabilir, sıfat ve zarf arasındaki farkı anlayabilir ve bunları isim ve eylemleri tarif ederken uygun şekilde kullanabilirler.
3 Öğrenciler şimdi, geçmiş ve gelecekteki ihtimallerden söz edebilir ve geçmiş ve gelecekle ilgili dileklerini ifade edebilirler.
4 Öğrenciler aktif ve pasif ifadeler arasındaki farkı tamamıyla anlayabilir ve pasif ifadeleri anlam ve yapı açısından uygun şekilde kullanabilirler. and structure.
5 Öğrenciler birden fazla geçmiş olayı oluş sırası bildirerek anlatabilirler.
6 Öğrenciler nesne, yer ve insanları ilgi cümlecikleri kullanarak tarif edebilirler.
7 Öğrenciler bir başkasının konuşmasını başka birine aktarabilirler.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2 Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 52 1 52
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 35 1 35
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 1 1 1
Toplam iş yükü     100
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Milestone Course Book
Yardımcı Kaynaklar Yok

Ders İle İlgili Dosyalar