Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
NANOMALZEMELERİN ÜRETİM ve KARAKTERİZASYONU	Birinci Düzey	NBT 502		2	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	--
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. ERKAN YILMAZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ERKAN YILMAZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	yüz yüze
Dersin Amacı	Nanomalzemelerin Üretim ve Karakterizasyonu ile ilgili temel bilgileri aşılamak
Dersin Tanımı	Nanomalzemelerin Üretim ve Karakterizasyonu ile ilgili temel bilgileri aşılamak

Dersin İçeriği

1	Nanomalzemelere giriş: Nano ölçeğin tanımı, tarihçesi, üretim ve karakterizasyonun temel önemi.
2	Üretim stratejileri: "Yukarıdan Aşağıya" (Top-down) mekanik aşındırma, öğütme ve litografi yöntemleri.
3	"Aşağıdan Yukarıya" (Bottom-up) kimyasal yöntemler-I: Sol-jel süreci, jelleşme mekanizmaları ve uygulama alanları.
4	"Aşağıdan Yukarıya" kimyasal yöntemler-II: Hidrotermal, solvothermal ve mikroemülsiyon sentez teknikleri.
5	Gaz fazı üretim yöntemleri: Kimyasal Buhar Biriktirme (CVD) ve Fiziksel Buhar Biriktirme (PVD) teknikleri ile kaplama süreçleri.
6	Karbon temelli nanomalzemelerin üretimi: Grafen, karbon nanotüpler (CNT) ve fulleren sentez teknolojileri.
7	Ara Sınav (Vize)
8	Karakterizasyona giriş ve Kristal Yapı Analizi: X-Işını Kırınımı (XRD) teorisi, Scherrer denklemi ile boyut hesabı ve örgü parametreleri.
9	Elektron Mikroskopisi-I: Taramalı Elektron Mikroskobu (SEM) ve Enerji Dağılımlı X-Işını Spektroskopisi (EDX) ile elementel analiz.
10	Elektron Mikroskopisi-II: Geçirmeli Elektron Mikroskobu (TEM), Yüksek Çözünürlüklü TEM (HRTEM) ve Atomik Kuvvet Mikroskobu (AFM).
11	Spektroskopik Karakterizasyon: UV-Vis Sönüm Spektroskopisi (plazmon rezonansı) ve FTIR ile fonksiyonel grup analizi.
12	Yüzey ve Termal Karakterizasyon: BET yöntemi ile yüzey alanı ve gözeneklilik tayini; TGA/DSC ile termal kararlılık analizleri.
13	Nanomalzemelerin kararlılığı: Zeta potansiyeli ölçümü, aglomerasyon (topaklanma) problemleri ve yüzey modifikasyonu (fonksiyonelleştirme).
14	Dönem Sonu Sınavı (Final)
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Nanomalzeme sentezinde kullanılan "aşağıdan yukarıya" (bottom-up) ve "yukarıdan aşağıya" (top-down) temel üretim yaklaşımlarını ve prensiplerini açıklar.
2	Sol-jel, hidrotermal, kimyasal buhar biriktirme (CVD) ve fiziksel yöntemlerle nanoparçacık, nanotüp ve ince film sentezleme yöntemlerini seçer ve uygular.
3	Nanomalzemelerin kristal yapısını, boyutunu ve faz bileşimini analiz etmek için X-Işını Kırınımı (XRD) tekniğini kullanır ve verileri yorumlar.
4	Taramalı Elektron Mikroskobu (SEM) ve Geçirmeli Elektron Mikroskobu (TEM) ile nanomalzemelerin yüzey morfolojisini ve boyut dağılımını analiz eder.
5	Optik ve yüzey özelliklerinin belirlenmesinde kullanılan UV-Vis, FTIR spektroskopisi ve BET yüzey alanı ölçüm cihazlarının çalışma prensiplerini ve analiz yöntemlerini kavrar.
6	Üretim ve karakterizasyon süreçlerinde karşılaşılan nanotoksikolojik riskleri ve çevreye duyarlı "Yeşil Kimya" tabanlı sentez yöntemlerini değerlendirir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Güncel sanat kavramlarını anlamak ve ilişkiler kurarak açıklayabilmek
2	Müzik sanatının temel dinamiklerini anlamak, tarihini öğrenmek ve güncelle ilişkilendirebilmek
3	Alanının terminolojisini öğrenmek, kendi yazı ve sunularında sanatın dilini etkili kullanmak
4	Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün çalışmaların gerçekleştirilebilmesinde kullanabilmek
5	Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
6	Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
7	Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
8	Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları etkili bir şekilde sunabilmek
9	Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri (konserleri) takip etmek, katılımcı olabilmek
10	Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
11	Herhangi bir sanatsal etkinliği (konser, dinleti vb.) çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
12	Alanın gerektirdiği bilgisayar programlarını, bilişim ve iletişim teknolojilerini sanatsal anlamda kullanabilmek
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	3	5	15
Toplam iş yükü			67
AKTS			2.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ders notları
Yardımcı Kaynaklar	Ders notları

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında