Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
RUMEN FARMAKOLOJİSİ İkinci Düzey VFT 506 1 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. GÖKHAN ERASLAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. BİLAL CEM LİMAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze haftada 2 saat teorik
Dersin Amacı Gevişgetirenlerin Rumeneninde meydana gelen olaylar, görevleriyle ilgili bozukluklar ve bu bozuklukları uygun şekilde sağaltmayı öğretmek
Dersin Tanımı Gevişgetirenlerin Rumeneninde meydana gelen olaylar, görevleriyle ilgili bozukluklar ve bu bozuklukları uygun şekilde sağaltmak

Dersin İçeriği
1 Rumenin normal görevleri
2 Rumen ve retikulum hareketleri ve bunları etkileyen maddeler
3 Rumen içeriği ve pH'sı
4 Rumen mikroorganizmaları ve besin ihtiyaçları
5 İlaçların rumende uğradıkları değişiklikler ve rumen mikroflorasına etkisi
6 Sindirim ve sindirim ürünleri
7 Birincil sindirim bozuklukları - Rumen Asidozu
8 Ara sınav
9 Birincil sindirim bozuklukları - Rumen Alkalozu I
10 Birincil sindirim bozuklukları - Rumen Alkalozu II
11 İkincil sindirim bozuklukları - Ketozis I
12 İkincil sindirim bozuklukları - Ketozis II
13 Rumen Tembelliği ve Rumen Şişkinliği
14 Köpük giderici-söndürücü maddeler ve Rumendeki sindirimi baskılayan maddeler
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenciler rumenin görevlerini bilir
2 Öğrenciler ilaçların rumen florasına etkisini bilir
3 Öğrenciler Rumen asidozunda kullanılan ilaçları bilir
4 Öğrenciler Rumen alkalozunda kullanılan ilaçları bilir
5 Öğrenciler Rumen ketozisinde kullanılan ilaçları bilir
6 Öğrenciler Timpanide kullanılan ilaçları bilir
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Hemşirelik felsefesini bilir
2 Hemşireliğin temel kavramları arasındaki ilişkiyi analiz eder
3 Hemşireliğin mesleki değerlerini içselleştirir
4 Hemşirelik alanında derin ve sistematik bir bilgi düzeyine sahip olur
5 Sağlık alanındaki modern, teknik ve bilgi teknolojilerini bilerek kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları doğrultusunda bilgi ve becerisini kullanır
6 Grup içinde -lider ve/veya üye olarak- uyum içinde çalışır.
7 İş yaşamında yeni durumları çabuk öğrenir ve farklı beceriler geliştirir.
8 Geliştirdiği profesyonel hemşirelik bilincini hemşirelik bakımına yansıtır
9 Hemşirelik alanına katkı sağlayacak araştırmalar yapar
10 Hemşirelik alanına özgü bilimsel gelişmeleri izler
11 Hemşirelik alanına özgü eriştiği bilgiyi analiz eder
12 Kanıta dayalı uygulamaları hemşirelik bakımına yansıtır
13 Hemşirelik öğretiminin temel felsefesini bilir
14 Hemşirelik öğretiminde uygun öğretim ilke ve yöntemleri kullanır
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 10 2 20
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 14 1 14
Toplam iş yükü     104
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Veteriner Farmakoloji Cilt 2, Kaya S editör, (2013)
Yardımcı Kaynaklar Veteriner Farmakoloji Cilt 2, Kaya S editör, (2013)

Ders İle İlgili Dosyalar